大班主题活动教案：风筝教案.docx

大班主题活动课程计划：风筝课程计划

大型主题活动风筝教学案例主要包括活动设计思路,主题目标,活动要点,活动准备,活动过程等,以激发孩子们探索兴趣.风筝,引导孩子在操作和绘画活动中感知风筝的结构特征,并鼓励孩子们.大胆表达自己的感受和想法,培养他们喜欢提问的良好习惯,并积极回应.适合幼儿园教师参加大班主题活动课程.来看风筝课程计划.活动设计理念：

在三月的春天,风和风吹过,新鲜的空气和草味冲到了脸上,真的很清爽.这一季,我们不禁大自然的诱惑,经常带着孩子在户外享受大自然的恩赐.这时,各种在天空中飞翔的风筝吸引了孩子们的注意力.他们一看到风筝,就停下来抬起头来.他们不时欢呼并问这个问题：老师的风筝是怎么飞向天空的？“为什么有些风筝有尾巴,有些风筝没有尾巴？“老师,风筝怎么来的,我也想成为一只风筝.“我想用风筝飞向天空.面对孩子们提出的各种问题,面对孩子寻求知识的眼睛,为了满足孩子对知识的渴望,让孩子感知风筝的结构特征,培养兴趣和能力.对孩子们进行讨论和探讨,我和孩子们在一起.组织这项教育活动放风筝,放

飞希望.

主题目标：

激发幼儿探索风筝的兴趣,引导幼儿在手术和绘画活动中感知风筝的结构特征.

鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法,培养他们喜欢提问和积极回应的良好习惯.

引导孩子发现放风筝的条件.

引导幼儿积极探讨和探索,培养儿童合作学习的意识和能力,学会以各种方式表达和交流,分享探索的过程和方法.

5,能够以您喜欢的方式大胆地进行艺术表达和创作,并亲自触及您自己的情感和经历.

6.促进家庭教育和促进亲子关系.

活动要点：

鼓励幼儿大胆表达自己的想法.活动准备：

儿歌《放风筝》一首录音带,一只风筝.活动程序：

老师用谜语画风筝,激发孩子对风筝的兴趣.老师：今天,老师带给你一个谜语.“

像蝴蝶不是蝴蝶,像鸟不是鸟,

在清明周围的天空中飞翔,我担心下雨会倒.

幼儿：风筝

2,师:(展示风筝）请让孩子仔细看看,这只风筝是什么样的？“幼儿1：这是一条金鱼风筝,很漂亮.“

幼儿2：它有一个身体和一个长尾巴！“老师：谁放下了风筝？你和谁一起玩？“

蹒跚学步：昨天,我父亲和我在草地上放风筝.“

幼儿：周日,我和晓晓在操场上放风筝.最后,我的风筝被打破了.我哭了很久.

“老师还把孩子们关于风筝的歌曲带给孩子们！随着音乐的伴奏,

老师和孩子们一起欣赏歌曲《放风筝》天青绿,绿蓝,

孩子们,放风筝.

你放大了蝴蝶,他放大了,小弟弟,没有释放,

把直车把向上扔.

5,孩子们在孩子们的歌曲中表演歌曲时学习歌曲,老师引导孩子们的创作表演,并邀请一些孩子用他们自己的创作动作来表演.

6.课后延期：

回到家后,请孩子们收集各种风筝并带他们去幼儿园.