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小学老师学习心得体会精品例文5篇

近十年的教育教学经验使我明白老师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应当注意学生的人格和特性的开展。尤其是在新课程改革中，在提倡素养教育的今日，过程情感教育显得更加尤为重要。今日我为大家带来了小学教师学习心得体会精品例文，盼望可以协助到大家。

小学教师学习心得体会精品例文一

我带着一颗渴望而又真诚的心利用业余时间踊跃地参与了本次小学语文培训。在这次培训的过程中我谨慎倾听了多位教育专家的生动、形象而又精彩的讲座。使我这个有近三十年教龄的老老师更加全面深刻地理解了新课标的理念。

新课标理念强调语文教学过程中学问与技能、方法与过程、情感、看法、价值观的三维整合。专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些长期奋斗在一线的老师学习后对新课标又有了一个全新的相识，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学实力的提升奠定了根底。

__学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点。小学语文是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。专家让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深化文本探究，科学“备课”，有效施教指明白方向。专家在讲解自己的理论观点时，列举了大量的课堂实例，毫不保存地把自己的的本事传授给了我们，让我们在教学的中找到自己的缺乏，促进了自己教学技能的形成、稳固。

通过学习我再一次更清楚的相识到我们在教学上必需敬重学生的主体相识，并且鼓舞学生的自我相识。只有这样，才能确保学生主体地位确实立。营造学生主体开展的环境，就是要营造让全部学生共同参加、全体开展的环境。教育面对的是全体学生，提倡的是让学生全面开展。在详细的操作中，我们在教学设计、教材选择、环境设置等方面都要努力缔造让学生全体参加的条件，让每个学生都能在活动中参加探究、探讨。

语文教学必需以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的根底。小学语文教学的目的应当回来到造就学生的根本素养上来。造就学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。语文素养是学生学好其他课程的根底，也是学生全面开展和终身开展的根底。

语文课程应培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，造就语感，开展思维，使他们具有适应实际须要的识字写字实力、阅读实力、写作实力、口语交际实力。我国有句“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”的俗语，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。

读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学探究成果说明，记忆力是一切智力的根底。朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参与活动的协同作用。因此读背是自悟的前提和根底。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。我们要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生成为支配课余时间的主子。

感谢各位专家教师送给我们一线老师一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。同时，我也深刻领悟到，身为一名人民老师要进展不断地学习，不断地自我提升，努力实践，在教学岗位上踊跃进取，锐意创新。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“老师”这个荣耀称号。作为老师的我们将和学生共同成长!

小学教师学习心得体会精品例文二

转瞬，我担当一年级(3)班的语文教学工作一个学期了，本学期，我坚决落实学校的有关教育教学打算，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，谨慎完成各项任务，相互听课，谨慎听取同年段教师的看法，改良教学方式。定期做好工作总结，总结教学经历，把经历点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在视察、推测、探究、探讨、沟通等过程中，获得所应驾驭的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程。在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的开展，为学生的终身学习奠定良好的根底。

一、自身素养的提高

踊跃学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以造就学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，平常，利用各种时机不断向其他教师学习，遇到不够明白的地方虚心向组内教师请教。

二、详细教学工作

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、打英雄语拼音学问的根底

汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的教师经常沟通，并向她们学习教学经历，以使自己能让学生学得