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2019部编版九年级历史上册课

本习题答案

第1课古代埃及

【问题思考】

答案：古埃及人在与尼罗河的洪水的斗争中，通过长期观察尼罗河泛滥与星象之

间的规律，创立了天文学；古埃及人在测量被洪水淹没过的土地的过程中，创造

了数学中的几何学；古埃及人为了不违农时，发展农业生产，逐渐认识到必须掌

握尼罗河泛滥的规律，准确地计算时间，制定了历法；等等。

【课后活动】

1．答案：×√×

2．提示：可通过查阅书籍、上网等途径搜集关于金字塔的故事，并进行判断。

第2课古代两河流域

【问题思考】

答案：十进位制。

【课后活动】

答案：(1)奴隶处于被奴役、被压迫的地位。

(2)奴隶主。

第3课古代印度

【问题思考】

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答案：山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟；敦煌莫高窟；等。

【课后活动】

1．答案：金字塔两河流域

种姓制度尼罗河流域

《汉谟拉比法典》恒河流域

2．答案：(1)从左至右：古埃及文明约公元前3500年古代两河流域文明约

公元前3500年古印度文明约公元前23世纪古代中国文明约公元前

2070年

(2)大河流域。

因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供

了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

【课后活动】

提示：(1)利：为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政

治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。

(2)弊：它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。能

够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

第5课罗马城邦和罗马帝国

【课后活动】

答案：材料反映了罗马帝国统治者穷奢极欲，社会奢靡享乐之风盛行。这造成罗

马帝国的衰落。

第6课希腊罗马古典文化

【问题思考】

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答案：德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德时期，正值中国战国时期。其中，道

家认为道“”是天地万物的本原。无处不在，无时不有。生生不息的大自然、风云

变幻的人世间，都是道“”的产物。

【材料研读】

答案：法律面前人人平等，法律观念或原则具有永恒的价值。

【课后活动】

1．提示：有道理。理由可从罗马法对后世影响的角度分析。

2．提示：可分成几个小组，分别对中国、埃及、巴比伦、印度、希腊罗马等古

典文化成就进行探寻。可从文学、思想、雕塑、建筑、科技等方面搜集相关资料，

分类整理，并写出感悟认识。

第7课基督教的兴起和法兰克王国

【课后活动】

1．答案：√√××

2．答案：意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，无权管辖自己附庸的附庸。

西欧封建等级制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封而形成的。封臣只承认

直接分封自己的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。

第8课西欧庄园

【课后活动】

1．答案：√√√

2．答案：独立的自给自足的经济和政治单位。

第9课中世纪城市和大学的兴起

【课后活动】

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1．答案：国王与教皇的支持(√)

城市的自由和自治(√)

选拔官吏的需要(×)

教师和学生行会的出现(√)

2．答案：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长等。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

【课后活动】

1．答案：√×

2．答案：随着罗马帝国在395年的分裂，君士坦丁堡成为东罗马帝国的首都。

在查士丁尼一世统治时，君士坦丁堡的建筑成就达到其所能实现的巅峰。在马其

顿王朝统治下，它的繁荣达到顶峰。城市已经