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;牧童[唐]吕岩
草铺横野六七里,
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,
不脱蓑衣卧月明。;牧童[唐]吕岩
草铺/横野/六七里,
笛弄/晚风/三四声。
归来/饱饭/黄昏后,
不脱/蓑衣/卧月明。;吕岩,字洞宾,唐代诗人。因为唐朝发生农民起义,时局动荡,领家人到终南山学道,后来不知去向,是传说中的逍遥大仙。;牧童??
吕岩(唐)
草铺/横野/六七里,
笛弄/晚风/三四声。
归来/饱饭/黄昏后,
不脱/蓑衣/卧月明。;明诗意--咬文嚼字;草铺/横野/六七里,;讨论交流:说说诗句意思
;;明诗意;明诗意;草铺横野六七里,
笛晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,
不脱卧月明。;悟诗情;思考:
我们感受到了牧童的无忧无虑,感受到了作者对乡村美好生活的向往。是通过什么感受到的呢?
交流讨论----诗人在表达方法上有什么特点?;明诗意;明诗意;知方法:
我们感受到了牧童的无忧无虑,感受到了作者对乡村美好生活的向往。是通过什么感受到的呢?
交流讨论----诗人在表达方法上有什么特点?;七八个星天外,两三点雨山前。;学习古诗词的基本环节:
读诗文—解诗题—明诗意—悟诗情—知方法---默诗文
;背诵:描写儿童生活的古诗;村居;;;;牧童骑黄牛,
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,
突然闭口立。;永远的童年;
展开想象,将《牧童》改写成一篇短文。做到用词恰当,语言流畅。
用学习《牧童》的方法自学《舟过安仁》。;;
名言摘抄
36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙
38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思
39、天
才出于勤奋。——马克思
40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊
41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克
42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若
43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十??。——郭沫若
44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若
45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若
46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯
47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根
48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根
49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡
50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基
51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基
52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪
53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名
54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名
55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名
56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名
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