12清贫教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docxVIP

12清贫教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版

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课程基本信息

1.课程名称：五年级下册语文《12清贫》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第5周第2课时

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解课文内容，感受作者对清贫生活的热爱与赞美。

2.体会课文语言，感受作者对清贫生活的描述与描绘。

3.培养对清贫生活的尊重与理解，增强生活感悟。

4.培养学生的审美情趣，提高文学鉴赏能力。

5.培养学生的人文素养，增强社会责任感。

6.培养学生的思维能力，提高问题分析和解决能力。

7.培养学生的合作精神，提高团队协作能力。

8.培养学生的创新意识，提高创新思维和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是理解课文《清贫》的主旨，感受作者对清贫生活的态度，以及作者如何通过生动的语言描绘清贫生活。这些内容是本节课的重点，教师需要在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

例如，在讲解课文内容时，教师可以引导学生关注作者对清贫生活的热爱与赞美，让学生通过阅读课文，理解作者对清贫生活的看法。同时，教师还可以引导学生关注课文中的生动语言，让学生通过阅读课文，感受作者对清贫生活的描述与描绘。

2.教学难点

本节课的难点内容在于理解课文中的抽象概念和深层次含义，以及如何运用课文中的语言表达自己的观点。

例如，在理解课文中的抽象概念时，教师可以引导学生关注课文中的关键词汇，如“清贫”、“热爱”、“赞美”等，让学生通过阅读课文，理解这些词汇的含义。同时，教师还可以通过提问和讨论的方式，帮助学生深入理解课文的含义。

在运用课文中的语言表达自己的观点时，教师可以引导学生通过仿写、改写等方式，运用课文中的语言表达自己的观点。教师还可以提供一些写作提示，帮助学生运用课文中的语言表达自己的观点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用讲授法和讨论法相结合的教学方法。讲授法可以帮助学生系统地了解课文《清贫》的内容，理解作者对清贫生活的态度。讨论法则可以促进学生之间的互动和合作，让学生在讨论中深入理解课文，培养他们的思维能力。

2.设计具体的教学活动

本节课将设计以下具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组，每组选择一个角色，如作者、清贫生活的居民等，进行角色扮演，通过角色扮演让学生更深入地理解课文内容。

-小组讨论：学生分组进行讨论，讨论的主题可以是课文中的某个情节、某个词汇的含义等，通过讨论让学生深入理解课文，培养学生的合作精神和思维能力。

-写作练习：教师提供一些写作提示，让学生运用课文中的语言表达自己的观点，培养学生的写作能力和创新意识。

3.确定教学媒体和资源的使用

本节课将使用PPT作为教学媒体，通过PPT展示课文内容、关键词汇、讨论主题等，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。同时，教师还可以根据需要，使用视频、在线工具等资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线学习平台或班级微信群，发布课文《清贫》的预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕课文主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考课文内容。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读课文，理解课文内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于清贫生活的故事或案例，引出课文主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解课文主题。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握课文内容。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验课文内容的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文内容。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟