大班语言活动教案：游子吟教案(附教学反思).docx

大班语言活动课程计划：Youzi吟教学

案例（带教学反思）

大型语言活动旅游书（反思教学）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,古诗词鉴赏

《游子吟》,并可阅读音乐表演.感受古诗中所表达的母子情怀,懂得感恩父母,适合幼儿园老师参加大班语言活动课,来看导游.事件设计背景

古代诗歌是中国古代一种非常繁荣的文学风格.它是一颗璀璨的文化明珠,语言精致,意义丰富.为了进一步渗透到我们园林中的经典中国学习,大班的孩子即将进入小学,孩子们应该接触到一些具有明显教育意义的古代诗歌,因此这一事件得以制定.《游子吟》节奏美丽柔和,非常适合孩子阅读和渗透情感教育.

活动目标

欣赏古诗《游子吟》并用音乐阅读表演.

感受古诗中所表达的母子情感,懂得如何感恩父母.

愿意清楚明确地沟通和表达您的想法.

鼓励幼儿敢于表达自己的观点.

鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动.

教学重点,难点

欣赏古诗《游子吟》并用音乐阅读表演.

活动准备

儿童书《游子吟》,录音带,古代音乐《游子吟》,视频健美操《游子吟》.

活动程序

一,听古诗《游子吟》

老师：孩子,爸爸妈妈爱你？（爱！）很久以前,一位诗人的母亲也爱这位诗人.有一次,这位诗人将成为一名官员.他母亲做了什么？

教师播放带有音轨《游子吟》的录音带并连续两次广播.

小孩们在翻阅儿童书《游子吟》时听老师播放古诗《游子吟》.3讨论.

老师：这首诗好听吗？书上的这幅画已经表达了这首诗的意义.请想一想,这首诗是什么意思？（孩子们说他们看到的照片）

二,欣赏古诗《游子吟》

老师向孩子解释了这首古诗《游子吟》的欣赏.2.让孩子们听古诗《游子吟》的录音.

让个别孩子尝试用自己的语言解释古诗《游子吟》.

让孩子谈谈父母为照顾自己而做的一些事情.

让孩子们谈论他们如何爱他们的父母并引导他们知道如何感恩.

第三,发挥表现

老师播放预先准备好的视频健美操《游子吟》,并学会与孩子一起唱歌,老师指导.

请一些受过良好教育的孩子试着在舞台上表演.附录

《游子吟》

[唐]梦娇

母亲手中的线条,流浪的衣服.离开厚缝,意味着害怕延迟回报.谁是傲慢的,并报告给三春晖.教学反思

在这一课之后,我感到更加成功和快乐,并获得了一些收获和想法：在课前准备全面和全面的课程是良好课程的重要组成部分.在过去,

我的目标意识不强,课堂上的针对性不强.另外,教学方法不起眼,很难引起幼儿的注意.因此,准备课程的目标应该是具体,明确,现实的,并采用感兴趣的方法和容易接受的孩子.老师应该意识到这一点.

本课程中幼儿最大的兴趣点是用视频唱歌做有氧运动.这真的是一个很好的学习！是的,孩子们主要是基于特定的形象思维,他们喜欢在唱歌和跳舞时知道事物.这也是音乐可以让人们快乐并使人们的情感和气质得到启发的最大特点.

老师的语言非常重要.它必须富有童趣,还要具体,活泼,活泼,年轻,以激发孩子的学习兴趣,集中注意幼儿的注意力,激发孩子的好奇心.

课堂惯例很重要,这是我教学中的一个薄弱环节.在这堂课上,因为我习惯听录音,学习做有氧运动和其他形式以吸引孩子的注意力,所以顺序并不太混乱.因此,我们必须在未来加强定期的课堂培训.

5.为了成为一名优秀的幼儿教师,我未来的目标是加强对一线教师实践经验的书籍研究,提高普通话水平.