第三单元　音乐与人的情感世界——《告诉我为何》教学设计　　2023—2024学年粤教版初中音乐八年级上册.docx

第三单元音乐与人的情感世界——《告诉我为何》教学设计2023—2024学年粤教版初中音乐八年级上册

一、教学内容

粤教版初中音乐八年级上册第三单元音乐与人的情感世界——《告诉我为何》

二、核心素养目标分析

根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的要求，本节课的核心素养目标分析如下：

1.音乐素养：通过学习《告诉我为何》，使学生了解歌曲的旋律、节奏、和声等基本要素，培养学生的音乐感知能力和音乐表现力。

2.审美素养：通过歌曲的情感内涵，引导学生感受音乐与人的情感世界之间的联系，提升学生的审美情感和审美能力。

3.文化素养：通过歌曲所蕴含的文化内涵，使学生了解音乐与人类文化、历史的关系，培养学生的文化素养。

4.合作素养：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。

5.创新素养：鼓励学生在音乐表现上进行创新，培养学生的创新意识和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是《告诉我为何》这首歌曲的音乐要素和情感内涵。教师需要有针对性地进行讲解和强调，使学生能够理解和掌握以下重点内容：

（1）旋律：歌曲的旋律优美动听，教师需要引导学生感受旋律的变化和特点，理解旋律在表达情感中的作用。

（2）节奏：歌曲的节奏平稳流畅，教师需要引导学生关注节奏的变化，理解节奏在表达情感中的作用。

（3）和声：歌曲的和声丰富多样，教师需要引导学生分析不同和声的效果，理解和声在表达情感中的作用。

（4）情感内涵：歌曲表达了人对生活的热爱和对未来的向往，教师需要引导学生感受歌曲中的情感，理解情感在音乐中的表达方式。

2.教学难点：

本节课的难点是学生对音乐要素的感知和理解。为了帮助学生突破这个难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）示范法：教师可以通过现场示范，让学生直观地感受音乐要素的变化和特点，提高学生的感知能力。

（2）分析法：教师可以通过对歌曲的音乐要素进行分析，让学生理解不同要素在表达情感中的作用，提高学生的理解能力。

（3）合作学习：教师可以组织学生进行小组合作学习，让学生在讨论和交流中加强对音乐要素的理解和感知。

（4）实践法：教师可以组织学生进行音乐实践活动，让学生亲身体验音乐要素的变化和特点，提高学生的实践能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和示范，让学生了解《告诉我为何》这首歌曲的音乐要素和情感内涵，帮助学生理解和掌握核心知识。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生在交流和合作中加强对音乐要素的理解和感知，培养学生的团队协作能力。

（3）实践法：教师安排学生进行音乐实践活动，如演唱、演奏、舞蹈等，让学生亲身体验音乐的表现力，提高学生的音乐实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师利用多媒体设备播放《告诉我为何》这首歌曲的音频和视频，让学生直观地感受歌曲的音乐要素和情感内涵，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：教师使用音乐教学软件，如音乐制作软件、节奏练习软件等，帮助学生分析和理解音乐要素的变化和特点，提高学生的学习效率。

（3）实物教具：教师准备一些实物教具，如乐器、节奏器等，让学生通过实际操作来感受音乐要素的变化和特点，增强学生的感知能力。

（4）网络资源：教师引导学生利用网络资源，如音乐网站、在线音乐课程等，进行自主学习和探究，提高学生的学习主动性和自主学习能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《告诉我为何》这首歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是音乐吗？音乐与我们的情感世界有什么关系？”

展示一些关于音乐与情感的图片或视频片段，让学生初步感受音乐的魅力或特点。

简短介绍音乐与人的情感世界的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.音乐与情感基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐与情感的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解音乐与情感的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍音乐与情感的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.音乐与情感案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解音乐与情感的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的音乐与情感案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解音乐与情感的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用音乐与情感解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论音乐与情感的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与音乐与情感相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一