七年级音乐唱歌《德涅泊尔》教案.docVIP

?一、教学目标

1.让学生了解并欣赏到俄国著名作曲家德涅泊尔的音乐作品，提高他们的音乐审美能力。

2.通过学习《德涅泊尔》，使学生能够掌握一些基本的音乐知识和技巧，如音阶、节奏等。

3.通过唱歌《德涅泊尔》，培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

二、教学重点

1.歌曲《德涅泊尔》的旋律和节奏。

2.学生能够用正确的姿势和呼吸方法唱歌。

三、教学难点

1.歌曲中的一些特殊音阶和节奏。

2.学生能够准确地表达歌曲的情感。

四、教学准备

1.准备歌曲《德涅泊尔》的乐谱。

2.准备音响设备。

五、教学过程

1.热身活动：让学生自由发挥，唱一首自己喜欢的歌曲，以此调动学生的积极性。

2.导入新课：向学生介绍德涅泊尔及其作品《德涅泊尔》，让学生初步了解这首歌曲。

3.学习歌曲：让学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的旋律和节奏。

4.分组练习：将学生分成若干小组，每组选择一个段落进行练习，教师巡回指导。

5.整体演练：让学生全体唱一遍《德涅泊尔》，检查学习效果。

6.课堂小结：对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

7.课后作业：让学生回家后练习唱歌《德涅泊尔》，并尝试分析歌曲的音乐特点。

六、教学策略

1.采用聆听、跟唱、分组练习等教学方法，让学生在实践中掌握歌曲《德涅泊尔》的演唱技巧。

2.运用多媒体手段，如播放德涅泊尔的音乐作品，让学生更直观地了解作曲家的风格。

3.注重个体差异，因材施教，鼓励每个学生都能积极参与到课堂活动中来。

七、评价方法

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、演唱技巧和团队协作能力。

2.课后作业：检查学生回家后的练习情况，包括歌曲演唱的熟练程度和对音乐特点的分析。

3.学生互评：鼓励学生之间相互评价，共同进步。

八、教学拓展

1.邀请专业的音乐教师或音乐家来课堂进行讲座，让学生更深入地了解德涅泊尔及其作品。

2.组织学生参观音乐博物馆或音乐厅，感受音乐的氛围。

3.开展音乐比赛，让学生在竞技中提高自己的音乐素养。

九、教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习状况、教学方法的选择和教学内容的安排等，以便在今后的教学中进行调整和改进。

十、教学计划

本节课的教学计划分为两个课时，第一课时主要完成歌曲《德涅泊尔》的学习和演练，第二课时进行复习和拓展活动。教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学进度，确保教学目标的实现。

重点和难点解析

一、教学重点

重点关注学生对《德涅泊尔》歌曲的旋律和节奏的掌握，以及通过唱歌培养学生的音乐表现力和团队协作能力。

二、教学难点

难点关注歌曲中的一些特殊音阶和节奏的准确理解和表达，以及学生能够用正确的姿势和呼吸方法唱歌。

三、教学策略

采用多种教学方法，如聆听、跟唱、分组练习等，让学生在实践中掌握歌曲的演唱技巧。利用多媒体手段，如播放德涅泊尔的音乐作品，让学生更直观地了解作曲家的风格。注重个体差异，因材施教，鼓励每个学生积极参与到课堂活动中。

四、评价方法

通过观察学生在课堂上的参与程度、演唱技巧和团队协作能力来评价他们的表现。检查学生回家后的练习情况，包括歌曲演唱的熟练程度和对音乐特点的分析。鼓励学生之间相互评价，共同进步。

五、教学拓展

重点关注拓展活动的安排，如邀请专业的音乐教师或音乐家来课堂进行讲座，组织学生参观音乐博物馆或音乐厅，开展音乐比赛等，以提高学生的音乐素养。

六、教学反思

课后，教师应重点反思本节课的教学效果，包括学生的学习状况、教学方法的选择和教学内容的安排等，以便在今后的教学中进行调整和改进。

七、教学计划

教学计划分为两个课时，第一课时主要完成歌曲《德涅泊尔》的学习和演练，第二课时进行复习和拓展活动。根据学生的实际情况，灵活调整教学进度，确保教学目标的实现。

本教案以《德涅泊尔》为教学内容，重点关注学生对歌曲旋律和节奏的掌握，以及音乐表现力和团队协作能力的培养。教学难点在于特殊音阶和节奏的准确理解和表达，以及正确的歌唱姿势和呼吸方法。通过多种教学方法和评价方法，如聆听、跟唱、分组练习、多媒体展示等，让学生在实践中掌握演唱技巧，并进行拓展活动，如邀请专家讲座、参观音乐场所、音乐比赛等，以提高学生的音乐素养。教师应在课后进行教学反思，根据学生实际情况调整教学进度，确保教学目标的实现。