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综合实践活动研究性学习成果

关于“身边的环境污染”的调查报告

学校：青岛市第53中学

班级：八年级七班

姓名：徐海云

指导老师：

关于“身边的环境污染”的调查报告

一、研究背景

随着全球经济的发展，人们的生活质量越来越高。然而在人们越来越奢侈的物质享受的背后，却是生态的失调、环境的恶化。到处可见的水污染、大气污染、固体污染、水土流失等一系列严峻的问题正在威胁着人们的正常生活，同时也严重影响着经济的发展。保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。为此，我深深感受到作为中学生更应关注人类共有的生存环境—─地球，并拟定了本次研究性学习的主题。

二、研究方法

交流法：小组成员进行问题、意见交流

查询法：进行网络查询

问卷调查：发放问卷调查表

个别谈话法：社区街头、校园随即找人问谈

图表记录法：进行整理归纳

三、研究过程

我们本次研究性学习的主题就是“身边的环境污染”调查报告，研究调查有关环境方面的内容，并且我们还拟定了美丽家园、病态家园、拯救家园、未来家园四个个调查内容。

第一步：拟定主题，制定研究计划、方案

第二步：进入社区周边环境，实际调查，争取家长、学校、社区的配合

第三步：查阅相关资料进一步完毕主题

第四步：调查问卷

第五步：完毕登记表

第六步：完毕学习报告

四、研究成果

我们身边导致污染的污染物是:

1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。

2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。

3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。

4、化肥厂排出的气体中具有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。

5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。

上面介绍的污染物对动物,植物也有极大的危害.

例如:臭气对植物光合作用有很大的影响……

污染物对环境和生物导致的近期的危害:使空气变得臭气熏天,并且使排洪水进一步的污染.

远期的危害:使人身体的免疫力不断下降,对人肺部有很大的影响,严重时还会死亡.

针对随机调查调查，以及对一部分学生的平常行为观测，平常谈话和以上的分析，提出以下建议：

1．对全校的学生分年级制定系列、系统的环境教育计划，使环境教育制度化、规范化。

2．加强环境教育的社区活动，如向社区居民宣传环保知识、派发环保宣传资料等。

3．不同学科教学都与环境教育有一定的关联，推行环境教育“科科有责”，不同学科之间应加强合作，共同推行学校环境教育。

4．加强平常行为中的环境意识。在节约用水、节约用电、不浪费纸张、不要常倒剩饭菜、不随地吐痰、不乱丢垃圾、不践踏草地等平常行为规范方面加强监管。

五、心得体会

通过本次调查，得到真实可信的数据与信息并将研究成果在学校展示，使同学们懂得保护生态环境，爱惜人类资源的重要性。从小树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

同时在活动中培养我们的观测、表达、调查研究等综合实践能力，学习调查资源状况，有初步调查报告的能力，并以此指导为实践。

六、附件：

原始数据：

在社区随机抽取行人作为调核对象:

一、请问你注意保护环境吗？

回答会的占40%。回答不会的占15%。回答有时会，有时不会的占45%。

看来，大家还是对环境问题不太重视啊。

二、你会积极义务帮助保护环境吗（如清除“牛皮藓”、回收废电池、清除白色污染等）？

回答会的都是老人、占10%。回答老师布置了就去，不布置就不去的有5人，占25%，都是小学生。尚有一些回答不会去的有13人，占65%。大家都是把这些工作当作别人的事情，不太关心。

三、平时，看报纸，新闻会不会对环境方面的新闻引起重视？

大多数回答说不会，、只关注一些娱乐或别的方面的占55%。回答会的只占5%。回答有时候会看一看，但是不太回去引起重视，只觉得这个事情与我们无关的占40%。

点评：看来，人们对于环境问题人染是无动于衷，不太回去关心。

调查问卷：

一、判断题：

1、慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少水污染。（）

2、运用可再生资源，别等到能源耗竭的那一天。（）

3、洗菜时一直开着水龙头。（）

4、自备购物袋，少用塑料袋。（）

5、少用一次性筷子，别让森林变木屑。（）

6、回收生物垃圾，再生绿色肥料。（）

7、洗澡涂肥皂时不管水龙头。（）

8、使用再生纸，减少森林砍伐。（）

9、买环