氧气中考复习课剖析课件.pptVIP

氧气引发的思考

两个氧原子常况下：无色、无味、气体不易溶于水物理性质密度大于空气构成氧分子构成加压淡蓝色加压淡蓝色降温液体降温固体熔沸点低木炭C+O2CO2①性质变化组成硫磺S+O2SO氧元素2红磷4P+5O22PO化学性质氢气2H+O252HO制③④⑤取222⑥②FeO铁丝3Fe+2O2镁条2Mg+O2蜡烛石蜡+氧气34空高氯过2MgO锰酸氧化氢水酸水+二氧化碳气钾钾

淡蓝色固体淡蓝色液体加压降温加压降温物理氧气没有产生（气态氧气）（液态氧气）（固态氧气）新物质变化分离空气制取氧气分离空气制取氧气的示意图（其他含量少的成分未画出）分子间隙变化分子本身没有改变物理变化

木炭C+O2CO2SO2思考1：将这些化学变化（化学反应）分分类。氧2硫磺S+O化合思考2：这些反应有什么共同之处。红磷2PO4P+5O化反应25氢气2H+O2HO2反222产化学变化铁丝3Fe+2OFeO234生新物质应2Mg+O2MgO镁条2蜡烛石蜡+氧气水+二氧化碳2KClO32KCl+3O2↑2KMnO分解KMnO+MnO+O↑424反应222HO2H↑+O↑2222HO2HO+O↑2222

物理变化化合反应分解反应物质的变化基本反应类型剧烈氧化缓慢氧化化学变化氧化反应是否与氧反应

思考3：氧气在雷电的条件下变成臭氧，是什么变化？化学变化氧分子臭氧分子【练习】化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面D对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

思考4：将下列物质分分类，分的越细越好。①氧气②空气③高锰酸钾④氯酸钾⑤过氧化氢⑥水混合物②空气物质单质①氧气氧化物纯净物⑤过氧化氢⑥水①氧气③高锰酸钾④氯酸钾⑤过氧化氢⑥水化合物③高锰酸钾④氯酸钾⑤过氧化氢⑥水

阶段性小结：混合物物质(物质是否单一)纯净物分类标准物理变化分(是否生成新物质)变化化学变化化合反应分解反应类物理性质(是否需要通过化学变化体现)性质化学性质随着学习的深入，你会发现分类会继续延续下去……

空气高锰酸钾氯酸钾思考设五备氧气这一些致变吗化的实过氧化氢溶液验装置水

工业上，分离液态空气制备氧气设备实验室电解水装置考虑反应物的状态以及反应的条件等因素。高锰酸钾或氯酸钾制取氧气

思考六：在实验室里用过氧化氢溶液制取氧气应该选择什么样的装置呢？固液常温型固体加热型

发生装置

ABC[]1．室常用加醋酸和碱石灰的固体混合物来制取甲（CH）气体，制甲，气4A2．室常用大理石或者石灰石与稀酸反体的生装置可中的。来制取二氧化碳，制取二氧化碳的生装。B或C置可中的

气泡从集气瓶口往外冒导气管伸到集气瓶的底部，便于排尽其中的空气带火星的小木条放在集气瓶口观察是否复燃收集装置排水集气法向上排空气法向下排空气法判断依据：根据气体的密度和溶解性排水集气法向上排空气法气体在水中的溶解性小，且不与水反应；气体密度比空气大，且不与空气成分反应；向下排空气法气体密度比空气小，且不与空气成分反应；

DEF[练习]1．甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。气体的收集装置可选用上图中的E或F。2．二氧化碳是一种无色无味、密度比空气大、能溶于水的气体。气体的收集装置可选用上D图中的。

化学学习是一个需要不断归纳、不断总结的过程，希望同学们在今后的学习中能定时归纳总结，使知识得到巩固，水平得到提高，能力得到发展。