小数加减法（教案）-2023-2024学年五年级上册数学苏教版.docx

小数加减法（教案）-2023-2024学年五年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小数加减法（教案）-2023-2024学年五年级上册数学苏教版

教材分析

本课程是针对2023-2024学年五年级上册数学苏教版设计的，主要内容为小数加减法。本节课旨在通过实例讲解和练习，让学生掌握小数加减法的计算方法和技巧，并能够熟练运用。

本节课的教学内容主要包括小数的加法和减法运算，以及小数点位置的移动和进退位等概念。通过本节课的学习，学生将能够理解小数的加减运算规则，掌握小数加减法的计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。

本节课的教学难点在于小数点位置的移动和进退位等概念的理解和运用。为了帮助学生理解和掌握这些概念，本节课将采用实例讲解和练习相结合的方式进行教学，并通过实际问题引导学生运用所学知识进行计算和解决。

本节课的教学目标是通过实例讲解和练习，让学生掌握小数加减法的计算方法和技巧，并能够熟练运用。同时，通过实际问题引导学生运用所学知识进行计算和解决，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和问题解决能力。通过学习小数的加减法运算，学生将能够运用数学思维分析问题，运用逻辑推理进行计算，并运用问题解决能力解决实际问题。同时，通过实际问题引导学生运用所学知识进行计算和解决，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是小数的加减法运算。通过实例讲解和练习，学生将能够掌握小数加减法的计算方法和技巧，并能够熟练运用。具体来说，学生需要理解小数的加减运算规则，掌握小数加减法的计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。例如，学生需要能够正确计算小数的加法和减法，理解小数点位置的移动和进退位的规则，以及能够运用所学知识解决实际问题。

2.教学难点

本节课的难点是小数点位置的移动和进退位的概念的理解和运用。由于小数点位置的移动和进退位涉及到小数的精确度，学生可能会感到难以理解和掌握。例如，学生可能会对小数点位置的移动和进退位的规则感到困惑，难以准确计算小数的加法和减法，或者在实际问题中难以运用所学知识进行计算和解决。因此，教师需要采取有效的教学方法，如实例讲解、练习和实际问题引导，帮助学生突破这一难点。

3.教学重点

除了小数的加减法运算，学生还需要掌握小数加减法的计算方法和技巧。例如，学生需要能够正确计算小数的加法和减法，理解小数点位置的移动和进退位的规则，以及能够运用所学知识解决实际问题。通过实例讲解和练习，学生将能够掌握小数加减法的计算方法和技巧，并能够熟练运用。

4.教学难点

除了小数点位置的移动和进退位的概念的理解和运用，学生还需要掌握小数的四舍五入的计算方法。由于小数点位置的移动和进退位涉及到小数的精确度，学生可能会感到难以理解和掌握。例如，学生可能会对小数点位置的移动和进退位的规则感到困惑，难以准确计算小数的加法和减法，或者在实际问题中难以运用所学知识进行计算和解决。因此，教师需要采取有效的教学方法，如实例讲解、练习和实际问题引导，帮助学生突破这一难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学目标是让学生掌握小数的加减法运算，并能够熟练运用。为了达到这一目标，我选择了讲授法和练习法相结合的教学方法。讲授法可以让学生快速了解小数的加减运算规则，而练习法则可以让学生在实际操作中加深对知识的理解和掌握。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

a.小组合作学习：将学生分成小组，每组成员共同完成小数的加减法运算任务。通过小组合作学习，学生可以互相交流和讨论，提高学习效果。

b.角色扮演：让学生扮演不同角色，如顾客和售货员，进行小数的加减法交易。这种角色扮演活动可以让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的实际应用能力。

c.游戏教学：设计一些与小数加减法相关的小游戏，如“小数加减法接力赛”等。通过游戏教学，学生可以在轻松愉快的氛围中学习小数的加减法运算，提高学习兴趣和动力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我决定使用以下教学媒体和资源：

a.PPT课件：制作精美的PPT课件，展示小数的加减运算规则和实例。通过PPT课件，学生可以直观地了解小数的加减运算过程，提高学习效果。

b.视频资源：搜集一些关于小数加减法运算的动画视频，帮助学生更好地理解小数的加减运算规则。视频资源可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习兴趣和动力。

c.在线工具：利用在线计算器等工具，帮助学生进行小数的加减法运算。通过在线工具，学生可以随时进行练习，巩固