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美术教案〔共6篇〕

第1篇：美术教案

教材说明：

本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画环境。

教学目的：

1.掌握蜗牛的根本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛。

2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法。3.培养学生擅长动脑和蔼于想象的才能。

教学重点：认识圆形并用根本形画蜗牛。

教学难点：画出蜗牛的不同动态。

教具准备：

1.老师准备：彩色粉笔、蜗牛动态变化分析^p图一

幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。

2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。

教学方法：讲述法、演示法、练习法。

教学过程:

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1.导语:在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜欢。那么大家想不想把它那得意的样子画下来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛。

2.板书课题：蜗牛

第2篇：美术教案

知识要素：对方形立体物的认识与体验

技能要求：综合运用各种方法设计包装纸盒

教学目的

知识与技能：理解立方体的外形特征，能利用一些简单的装饰材料，设计包装纸盒。

过程与方法：通过欣赏知道礼品包装在生活中的重要性，运用剪、贴、画、印等方法，装饰包装废旧的纸盒。

情感态度与价值观：体验礼品包装的乐趣，感受互赠礼品的喜悦，增进学生之间的友谊，

欣赏学生作品，能发现别人作品的优点与创意。教学重点:学会用纸包纸盒

教学难点:对礼盒进展有创意地装饰

教学过程:

一．发现与引导1．欣赏包装好的小纸盒,理解礼品包装的重要性。

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2．引导学生感受不同风格的纸盒装饰。

3．交流、讨论礼盒包装的作用。二．欣赏与认知

1．出示课题

2．给学生欣赏用身边材料制作设计包装的纸盒，激发学生的创作热情。

3．欣赏并分析^p各种纸盒包装的方法。(画、剪贴、折等方法)

4．谈谈礼物承受者的年龄、性别、兴趣爱好等，针对这些特点如何设计纸盒的外包装。

三．选材与表现

1．老师演示制作步骤。

2．一些图案供学生。

3．使用各种身边材料：挂历纸、牛皮纸、涂色工具、彩纸、笔帽、彩纸、小印章、小珠子、米粒谷物……学生自行选择，设计包装。

四．欣赏与交流

1．“礼品专卖店”——让学生展示自己设计包装的纸盒，欣赏各自的独特造型。

2．交流制作设计的感想与收获。

3．礼品互赠，感受友谊。

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【活动目的】

1、发现大自然的风光，感受大自然的色彩美。

2、初步尝试用浮花吸附的手法表现大自然的色彩，并能大胆想象。

3、乐意和同伴分享交流自己的审美体验。

【活动准备】

1、经历准备：幼儿对色彩有初步的认识，并在大自然中找到自己喜欢的的的大自然色彩。

物质

2、物质准备：希沃电子白板、人手一盆清水、材料超市：纸盘、彩色油墨、吸管、牙刷、排笔等。

3、环境创设：大自然色彩的图片；作品展示台。

【活动过程】

一、欣赏大自然色彩图片，感受大自然的色彩美。

师：最近我们都在玩学做色彩大师的活动，我们也找来了许多关于大自然风光的图片，我们一起来欣赏下吧！

师小结：原来大自然就像个天然的调色盘，可以描绘出五彩斑斓的风光，你们想留住这些美丽的色彩吗？

二、结合希沃白板课件，欣赏彩墨画作品，初步理解彩墨画的创作方法。

1、幼儿欣赏彩墨画作品，引起幼儿作画兴趣。

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师：今天老师就把自己喜欢的色彩变到了圆盘上，美吗？美在哪里？〔色彩，纹理〕看上去像什么？

2、幼儿观看操作视频，初步理解彩墨画的制作方法。

师：彩墨滴在水中时候轻轻拨动，当你拨动的方向不一样时，产生的纹理也不一样。我在材料超市里给你们准备了许多材料，你们想好需要的材料后，就可以拿着篮子去选择。

3、老师提出创作注意点：

〔1〕注重色彩的搭配，并尝试大胆想象。

〔2〕彩墨要小心使用，防止碰到衣服。