七年级数学期末总结（精选12篇）.pdf

七年级数学期末总结

忙忙碌碌的一个学期又要结束了，回顾这个学期以来的工作，有

什么想要跟大家分享的呢？来写一份期末总结吧！帮助自己更好的成

长！我们要怎么写期末总结呢？以下是小编收集整理的七年级数学期

末总结（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级数学期末总结1

从9月20日到9月26日，数学组全体老师克服了教学任务紧、

作业量大的困难，坚持听取了全组老师的公开课，收获满满，听有所

得，老师们都有深刻的感悟。每位老师对公开课都进行了精心的准备，

包括课前预设，在教具、课件上准备充足，学生的认知水平、实际经

验等都能做到充分的估计预料，有的放矢；课中精讲多练，让学生动

脑想、动口说、动手做；课堂上老师们的应对能力强，对学生所提出

的问题，都能及时准确地为学生答疑解惑，这和老师们的教学基本功

及充分的课前准备是分不开的。

一、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂

教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知

欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到每位数学教师教学方

法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老

师都精心的设计每一堂课，从板书、内容，结构紧凑，环环相扣。既

学习了新知识，又增加了练习量，还激发了学生大脑思维的深度，那

种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有

见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

二、以学生为主体，教师为主导。

留给学生充分探索的空间。整节课老师都没有滔滔不绝的讲解，

而是运用课件、小组合作、精讲精练等方式，引导得有序、有理、有

法，将新知识转化为旧知识，让学生去发现问题、解决问题。

三、教学中注重小组合作的学习方式。

在教学中充分利用小组合作学习，给学生提供合作、探究、交流

的时间与空间，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充

分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探

究能力，鼓励学生大胆创新与探索。在教学中，教师不仅将学生教会，

而且还教学生会学，充分体现了探索性的教学过程。

四、教师会关注学生的个体差异

在课堂上，老师使每个学生都得到充分的发展。由于各种不同的

因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，教师在

教学中了解这种差异，因材施教，因势利导。从学生实际出发，兼顾

学习有困难和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学

习需求，发展他们的数学才能。对于数学成绩较好的学生，教师选择

一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数

学成绩。

数学是有趣的、是简单的、是鲜活的。这次听课学习活动虽然是

短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长久的，我们将积累这

次听课活动的经验，将它们应用于自己的数学教学过程中，努力的做

一位优秀的数学教师。

七年级数学期末总结2

本学期我都担任七年级两个班和八年级一个班的数学教学，我深

感肩上的压力之大，责任之重。在这一学期的实际教学中，我按照新

课程的标准要求，结合学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提

高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的

工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、做好课前备课，提高课堂效率课前做好认真备课，对学生可

能出现的疑难。困惑进行分析强调。预测在预习时哪些地方会遇到困

难，适时适地的进行分析和提示，让学生沿着我们设置的“路标”正

确的前进。课堂上对学案的使用。在课堂上我们的重点除了讲授知识

还要运用大量的时间注重检查和落实反馈。学生在预习时我强调要把

重点的概念和性质法则勾画出来引起注意，做好巩固练习及时反馈，

课堂上对学生的检查和督促必须不能放松。

二、增强上课技能，充分体现学生的主体性充分进行教学的理论

的学习和实践的探究，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、

生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上

特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作

用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂

上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都

充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生

都得到提高。三注意分层教学，培养学生的综合能力做到培优辅差，

让不同层次的学生