2024学年小学安全警觉不给罪犯可趁之机班会教学设计.docx

2024学年小学安全警觉不给罪犯可趁之机班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年小学安全警觉不给罪犯可趁之机班会教学设计

教学内容

《2024学年小学安全警觉不给罪犯可趁之机》班会，对应教材为《安全教育》第七章“个人与家庭安全”，具体内容包括：1.放学回家路线选择与安全；2.遇到可疑人员如何应对；3.家庭电器使用安全；4.家庭燃气安全使用；5.家庭网络安全使用。

核心素养目标

1.掌握放学回家路线选择与安全的基本原则和方法；

2.了解遇到可疑人员时的应对措施，提高自我保护意识；

3.学会家庭电器使用安全的基本知识，提高安全素养；

4.掌握家庭燃气安全使用的方法，防范燃气事故的发生；

5.了解家庭网络安全的知识，提高网络安全意识。

重点难点及解决办法

1.重点：家庭电器使用安全。

解决办法：通过实物演示、模拟操作等方式，让学生直观地了解家庭电器使用的安全知识，提高学生的实际操作能力。

2.难点：家庭燃气安全使用。

解决办法：采用视频教学、实地考察等方式，让学生深入了解家庭燃气安全使用的方法，提高学生的安全意识。

3.重点：家庭网络安全使用。

解决办法：通过案例分析、互动讨论等方式，让学生深刻理解家庭网络安全的知识，提高学生的网络安全意识。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟放学回家途中的场景，提高他们在实际情境中的自我保护能力。

（2）实验：在家庭电器使用安全环节，通过实验让学生直观地了解家庭电器使用的安全知识，提高学生的实际操作能力。

（3）游戏：设计一个关于家庭燃气安全使用的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握家庭燃气安全使用的方法。

（4）案例分析：选取一些家庭网络安全使用方面的案例，让学生进行分析，提高他们的网络安全意识。

3.教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示家庭电器、燃气和网络安全方面的知识，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放一些关于家庭电器、燃气和网络安全的视频，让学生更直观地了解相关知识。

（3）在线工具：利用在线工具进行角色扮演和案例分析，提高学生的参与度和互动性。

（4）实物演示：在家庭电器使用安全环节，通过实物演示，让学生更好地了解家庭电器的安全使用方法。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对教学活动的兴趣和参与热情。

2.学生作业：收集学生的课堂作业，了解他们对家庭电器、燃气和网络安全知识的掌握程度。

3.学生反馈：课后收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的教学方法和教学内容的看法。

4.教师自我反思：教师在课后对教学效果进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为以后的教学提供借鉴。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕家庭电器使用安全、家庭燃气安全使用、家庭网络安全使用等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭电器使用安全、家庭燃气安全使用、家庭网络安全使用等知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解家庭电器使用安全、家庭燃气安全使用、家庭网络安全使用等课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出家庭电器使用安全、家庭燃气安全使用、家庭网络安全使用等课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭电器使用安全、家庭燃气安全使用、家庭网络安全使用等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握家庭电器使用安全、家庭燃气安全使用、家庭网络安全使用等技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验家庭电器使用安全、家