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国培个人历史研修计划
一、主要思路
1.进一步夯实基础。通过各种形式,检查学生的基础知识背诵情况,强化基础知识的记忆。
2.以专题的形式对知识点进行整合,突出知识点的横向、纵向联系,形成知识网络。
3.增加能力型习题的训练量,提高学生的审题能力、综合能力和文字表达能力。
4.侧重于提优。关注优生中历史学科薄弱的学生,分析这部分学生存在的问题,帮助他们及早解决问题,力争使优生成绩达到学校要求。
二.专题突破、强化训练
1.中国古代政治文明
2.中国古代经济文化
3.近现代中国人民的抗争与探索
4.世界近现代资本主义政治文明进程
5.世界近现代资本主义经济和文化进程
三、主要措施
1.研究考点。理清思路、总结规律、明确考点、突出重点,以便对学生进行有针对的复习。
2.扎实做好专题复习。目前我已经选定5(长条)+____个专题,基本涵盖了教材内容与热点问题,把零散的知识归类、纵横串联、辨其异同,形成知识网络。
3.仍要关注基础。专题复习是对历史基础知识的提炼与深化,它不能脱离基础知识。况且历史知识记忆性很强,时间一长就容易遗忘,所以不能为专题而专题,在专题复习阶段仍加强对基础知识的背诵和检查。这样,才能将专题复习落到实处。
4.加强对学生解答材料题的指导。一是指导学生读材料的方法。首先,弄清材料的大意和观点;其次要抓住材料的关键词、还要注意材料的出处;再次是寻找材料与教材的结合点,解题时必须以课本知识为依据,尽量用教材上的说法,不能随心所欲、信口开河。二是审目,弄清题目在问什么,弄清题目的考查意图,特别是题目中出现“依据材料”字样时,答题节奏一定要慢下来,要看清楚依据材料中的什么内容,将答案斟酌几遍后再下笔。三是要注开放性题目,这些题目虽然比较灵活,但难度一般不大,只要看清分值,按点解答,符合题意,语言简明,一般不会丢分。
5.关注优生中历史薄弱的学生。
第二轮复习阶段要重点关注这部分学生,要对这部分学生进行过细地检查,帮助他们尽快提高历史成绩。
国培个人历史研修计划(二)
在历史教学过程中,需要一定的图片、音乐来激发学生自主学习的兴趣,增强感性认识。有时还需要一些背景音乐来渲染氛围,但在课件制作中,我发现“背景音乐的设置”需要很多的信息技术知识,因此在本次的培训中,我想解决“在PPT中如何设置背景音乐”,进一步提高自身制作课件的能力。
计划在教学实践中上的一节课的名称
《美国南北战争》
研修目标
通过培训、认真的听教师专家的讲课,提高自身业务素质和课堂教学能力,尤其是信息技术和多媒体技术的教学知识技能,并且把所学的信息技术与课堂教学积极结合,全面提高教学手段的技能。
1、通过此次培训更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的技能。
2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。
研修主题
提高多媒体技术在高效课堂中的应用技能
实施步骤
通过学习,更新自己的教学理念,培养在信息技术环境下的教学意识和能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展视野。
1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授交流。
2、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。
3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。
第一:先学习多媒体教学的一些理论,初步掌握多媒体课件制作的方法
第二:根据所学的多媒体PPT制作技巧,自己尝试制作课件
第三:在历史课堂之中应用多媒体课件,检验课堂的教学效果
预期研修成果
通过培训学习,争取自己独立完成制作PPT教学课件并能插入背景音乐,是课件内容更加丰富,充分调动学生的学习积极性。
国培个人历史研修计划(三)
一、研修主题
在推进课程改革教育的今天,部分农村的小学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。在教育教学中有许多教师可能有以下的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解。针对农村小学生的特点及教师经常出现的同感,为此,本次我选择了《农村小学学困生的转化》作为我的研修主题、-累死你,工作多、压力大、假材料多。呵呵呵呵!
二、研修目标
我们的教育、教学是为了每一个学生的数学发展,为了学生的全面数学发展,为了“学困生”的个性数学发展。能使“学困生”和普通生公平地学习,营造和谐的数学环境,着力地做好转化“学困生”的工作,推进学校的
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