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吉林省榆树市弓棚镇武龙中学校人教版九年级上册音乐教案:保卫黄河教案1000字
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版九年级上册音乐教材的第10单元《保卫黄河》。本单元旨在通过学习《保卫黄河》这首歌曲,让学生了解抗日战争时期中国军民的英勇斗争精神,培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
本节课将重点学习以下内容:
1.歌曲《保卫黄河》的背景介绍,让学生了解歌曲创作的历史背景。
2.歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏和演唱技巧,通过学习歌曲的旋律和节奏,培养学生的音乐素养。
3.歌曲《保卫黄河》的歌词解读,让学生了解歌词中的爱国主义情感和民族精神。
4.歌曲《保卫黄河》的演唱练习,通过演唱练习,提高学生的演唱水平。
5.歌曲《保卫黄河》的合唱表演,通过合唱表演,培养学生的团队协作精神。
二、核心素养目标
1.理解抗日战争时期中国军民的英勇斗争精神,培养爱国情怀和民族自豪感。
2.分析歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏和演唱技巧,提高音乐素养。
3.解读歌词中的爱国主义情感和民族精神,培养情感态度和价值观。
4.进行歌曲《保卫黄河》的演唱练习和合唱表演,培养团队协作精神。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.歌曲《保卫黄河》的背景知识和历史意义。
2.歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。
3.歌词中的爱国主义情感和民族精神。
4.合唱表演的协调性和团队协作。
难点:
1.歌曲《保卫黄河》的旋律和节奏较复杂,学生不易掌握。
2.歌词中的爱国主义情感和民族精神难以理解和体会。
3.合唱表演的协调性和团队协作需要长时间的练习和磨合。
解决办法:
1.通过多媒体教学,展示抗日战争时期的图片和视频资料,帮助学生更好地理解歌曲的背景知识和历史意义。
2.分步骤教授歌曲的旋律和节奏,让学生逐步掌握。
3.通过解读歌词,引导学生体会歌词中的爱国主义情感和民族精神。
4.组织合唱练习,通过分组练习和集体排练,逐步提高合唱的协调性和团队协作。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解歌曲《保卫黄河》的背景知识、旋律、节奏和演唱技巧,帮助学生了解歌曲的创作背景和音乐特点。
2.讨论法:组织学生分组讨论歌曲《保卫黄河》的歌词,引导学生体会歌词中的爱国主义情感和民族精神。
3.实践法:让学生进行歌曲《保卫黄河》的演唱练习和合唱表演,提高学生的演唱水平和团队协作能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备展示抗日战争时期的图片和视频资料,增强学生的视觉和听觉感受,加深对歌曲背景的理解。
2.音乐软件:使用音乐软件播放歌曲《保卫黄河》的旋律和节奏,帮助学生学习和掌握歌曲的音乐特点。
3.合唱教学:组织学生进行合唱练习,通过分组练习和集体排练,提高合唱的协调性和团队协作。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《保卫黄河》这首歌曲的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道《保卫黄河》这首歌曲吗?它与抗日战争时期的中国有什么关系?”
展示一些抗日战争时期的图片或视频片段,让学生初步感受歌曲的历史背景和特点。
简短介绍《保卫黄河》这首歌曲的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.《保卫黄河》基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的基本概念、旋律、节奏和演唱技巧。
过程:
讲解《保卫黄河》这首歌曲的定义,包括其主要旋律和节奏特点。
详细介绍歌曲的旋律、节奏和演唱技巧,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.《保卫黄河》案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解《保卫黄河》这首歌曲的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的《保卫黄河》演唱案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解《保卫黄河》这首歌曲的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用《保卫黄河》这首歌曲解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论《保卫黄河》这首歌曲的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与《保卫黄河》这首歌曲相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对《保卫黄河》这首歌曲的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进
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