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上沙窝中学八年级英语导学案
主备人
授课教师 授课班级 授课时间
学案编号
教研组长签字
徐瑾
课题 Lesson1:How’stheWeather?
0801-001
课型 授 课时 1
学问目标:1.Masterywordsandexpressions:shower thunder stormsunrisesunsetrisesetbescaredof
Goallanguages:What’stheweatherlike?Itwillbesnowyandhot
学习目标today.What’sthetemperature?It’stendegrees.
Grammar:CompoundWords
力量目标:Learnabouttheuseofcompoundwords.
情感目标:Throughlearningthislesson,learntotalkabouttheweather.
学习重点学习难点
1.Howtotalkabouttheweatherbyusingtheusefulexpressions.2.Learnaboutthecompoundwords.
Theuseofcompoundwords
Theexpressionsaboutweather.
导学流程
学习过程
预习沟通
学习内容
预习课文完成以下各题
词形转换
(1)snow(形容词) (2)cloud(形容词) (3)rain(形容词) (4)hot(反义词)
(5)set(反义词)
英汉互译
(1)可怕 (2)天气预报
备注栏
(3)thunderstorm (4)sunrise
预习课文,查阅资料,把握学问点。
set 2.rise
Readandanswerthequestions:1.Who’sontheradio?
问题导学
沟通展现
What’stheweathertoday?3.What’sthetemperature?
Howmanypeoplearethereinthedialogue?
WhatdoesJennywanttoknowaboutthesunsetandsunrise?
学问点一:What’stheweatherliketoday?
【固定句型】询问天气:What’stheweatherlike?
How’stheweather?
答 语 :It’s+描 述 天 气 的 形 容 词
(sunny/windy/cloudy/rainy/snowy/foggy/warm/hot/cool
/cold)
eg:--What’stheweatherliketoday?
--It’srainy.
--How’stheweatherinBeijing?
--It’scold.
学问点二:What’sthetemperature?
【固定句型】询问天气:What’sthetemperature?
答语:It’s+数字+degree(s)
eg:--What’sthetemperature?
--It’s10degrees.
学问点三:Ihopenot.
我期望如此:Ihopeso.
我不期望如此:Ihopenot.不说Idon’thopeso.【类似表达】I’mafraidso./I’mafraidnot.
Ithinkso./Idon’tthinkso.
学问点四:I’mscaredofthunder!
bescared/afraidofsb/sth恐惊某人或某物(其中用
scared比用afraid“可怕”的程度更深)eg:Areyouscaredofsnakes?
评价点拨
maybe与maybe
稳固延长
达标测试
what与how引导的感慨句
——————————————————————
—————————————————————
Let’ssetoutnowsincethesunhasr .( 依据句意和首字母提示写出单词的真确形式)
greatpictures!Whopaintedit?A.How B.What C.Howa D.Whata
I’m scared (go) through that for
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