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学而优教有方
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2022-2023物理新课标下八年级上册同步课节减负作业(人教版)
第一章机械运动
1.5《机械运动》单元复习方案
一、单元考点归纳总结
考点一:长度和时间的测量
1.长度的测量
(1)测量工具:刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
(2)单位:国际主单位是米(m);其他单位有:千米(Km)、分米(dm)、厘米(cm)、
毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1Km=1000m;1dm=0.1m;1cm=10-2m;1mm=10-3m;1μm=10-6m;1nm=10-9m
(3)测量:要做到四会;会放(刻度尺与被测长度平行);会看(视线与尺面垂直);
会读(数据包括准确数字,估读数字和单位);会使用磨损刻度尺进行测量。
2.时间的测量
(1)测量工具:秒表、手表等。
(2)单位:国际主单位是秒(s);常用的单位有小时(h)分(min)等。
1h=60min=360s.
(3)测量:累积法估测时间,比如测脉搏跳一次的时间:先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间,再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。
考点二:运动的描述
1.机械运动。物体位置的变化叫机械运动(或一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动)
2.参照物。假定不动的物体为参照物,参照物的选择是任意的;选择不同的参照物,物体的运动情况不同,运动和静止是相对的。
考点三:运动的快慢
1.速度。表示物体运动快慢的物理量,是指物体在单位时间内通过的路程,公式v=s/t,国际单位是米每秒(m/s)。
2.匀速直线运动和变速直线运动的区别
区别
匀速直线运动
匀速直线运动
特点
运动过程中,速度的大小和方向不变
运动过程中速度变化
求速度
用v=s/t求速度
用=s/t求路程s内的平均速度
考点四:平均速度的测量
1.测量的原理:=s/t
2.测量的基本工具:秒表和刻度尺。
3.会分析实验误差产生的原因。
二、单元重要例题及其解析
【例题1】如图所示,用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度:
(1)图(a)中,刻度尺的分度值是_____;
(2)图(b)中,物体A长度为_____cm。
【例题2】小明同学学过长度的测量后,用一把刻度尺,测量物理书的宽度,测量的方法如图所示,图中A是他观察读数时眼睛的位置。针对这情景,下列说法错误的是()
A.尺没有与课本的宽边平行
B.尺的刻度线没有贴近课本
C.视线没和尺面垂直
D.这个刻度尺不适合测量物理书的宽度
【例题3】判断物体是静止还是运动的,选择参照物是十分重要的。下列观点正确的是()
A.汽车在公路上行驶,以汽车为参照物,开车司机是运动的
B.“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎”,诗人描述“山是运动的”是选地面作为参照物
C.小军骑摩托车匀速通过一座桥,以摩托车为参照物,晓军是静止的
D.行人闯红灯横穿马路时,以行人为参照物,交通信号灯是静止的
【例题4】某物体从地面上某一点出发沿直线运动,其s﹣t图象如图所示.对物体的运动情况进行分析,得出结论不正确的是()
A.物体在6s内运动的路程为15m
B.以地球为参照物,物体在中间2s内静止
C.物体在前2s内和后2s内的速度相等
D.物体在6s内的平均速度为2.5m/s
【例题5】物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时,想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度,设计了如图所示的实验装置;让小车从带有刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止滑下,图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间(圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”),则
2
2
3
4
5
6
7
8
9
10
dm
C
B
A
15∶35∶20
15∶35∶22
15∶35∶23
(1)该实验是根据公式__________进行测量的;
(2)通过分析图中所给信息可以判断:小车从斜面顶端运动到底端的过程中________(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动;
(3)小车在AB段运动的路程SAB是________dm;在BC段运动的平均速度vBC是_______m/s;在AC段运动的平均速度vAC是________m/s;
(4)在实验前必须熟练使用电子表,如果小车到达C点还没有停止计时,则会使所测量的运动时间偏________.
【例题6】小明家离学校2km,他以5km/h的速度步行上学,出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上,立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明;求:
(1)小明父亲经多少分钟能追上小明?
(2)如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时,小明也发现自己的教科书忘记带
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