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1
八年级综合实践课
自行车的拆装与修理
教 案
学校教师:
时间:
目 录
一、自行车进展史 3
\l“_TOC_250002“二、自行车的根本构造 8
\l“_TOC_250001“三、修理自行车的工具 9
\l“_TOC_250000“四、拆装中的根本技能与留意事项 11
五、一般自行车闸的构造及拆装
12
六、自行车钳形闸的构造及安装
15
七、自行车涨闸、抱闸简介
16
八、自行车闸的常见故障与排解方法〔一〕
17
九、自行车闸的常见故障与排解方法〔二〕
19
十、自行车架部件的构造与质量要求
21
十一、自行车把、前叉部件的构造
22
十二、车把、前叉部件的拆装
24
十三、试验一:拆装自行车的前轴、后轴
27
十四、试验二:拆装自行车的前轮、车把
30
十五、试验三:自行车车架故障排解及矫正
31
十六、试验四:自行车前叉变形矫正
一、自
行车进展史
教学目标:
本节课在学生通过网络查找、了解自行车进展历史的根底上,通过教学达成意向目标:1、学问目标:让学生了解自行车的进展历史。
2、力量目标:通过自行车进展历史的学习,知道自行车是好多人通过不懈的努力渐渐完善的,对学生产生肯定的启迪作用。同时通过查阅资料及小组合作,加强生与生的合作学习力量。
3、德育目标:教育学生养成自己的事情自己做,不依靠他人的好习惯,增进仆人翁意识。
教学重点:会查阅资料,能合作学习教学难点:合作展现
教具、学具预备:
1、多媒体展台:展现学生查找的资料、图片
2、多媒体课件。课前,教师细心制作了有关自行车进展史的课件,借助多媒体集音、形、色、动于一体的优势,引导学生全身心的投入到学习活动中。
教学过程:
〔一〕学生展现:可以是文本、图片、PPT。由各组争论选出主发言人,再选出中心发言人,展现说明,后补充。
〔二〕教师预备:
自行车是由人力脚踏驱动的、有两个车轮的陆地交通车辆,俗称自由车、脚踏车或单车。自行车无噪音、无污染、重量轻、构造简洁、造价低廉、使用和修理便利,既能作为代步和运载货物的工具,又能用于体育熬炼,因而为人们所广泛使用。而自行车到底起源于哪个年代、由谁制造的、之间的演化过程则很少人知道。
1、自行车起源
世界上第一辆自行车问世至今已有200多年的历史了。
1790年,有个法国人名叫西夫拉克,他特别爱动脑筋。有一天,他行走在巴黎的一条街道上,由于前一天下过雨,路上积了很多雨水,很不好走。突然,一辆四轮马车从身后滚滚而来,那条街比较狭窄,马车又很宽,西夫拉克躲来躲去幸而没有被车撞倒,还是被溅了一身泥巴和雨水。别人观察了,替他难过,还气得直骂,想喊那辆马车停下,讲理交涉。西夫拉克却喃喃地说:“别喊了,别喊了,让他们去吧。”马车走远了,他还呆呆地站在路边。他在想:路这么窄,行人又那么多,为什么不行以把马车的构造改一改呢应当把马车顺着切掉一半,四个车轮变成前后两个车轮……他这样一想,回家就动手进展设计。经过反复试验,于1791年第一架代步的“木马轮”小车造出来了〔如图1-1所示〕。这辆最早的自行车是木制的,其构造比较简洁,既没有驱动装置,也没有转
向装置,骑车人靠双脚用力蹬地前行,转变方向时也只能下车搬动车子。即使这样,当西夫拉克骑着这辆自行车到公园兜风时,在场的人也都颇为惊异和赞叹。
图1-1世界上第一辆自行车
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世界上第一批真正有用型的自行车消灭于19世纪初。1817年,德国人德莱斯在法国巴黎制造了带车把的木制两轮自行车。这种自行车虽然照旧用脚蹬才能前行,但是可以一边前行一边转变方向,它一问世便引起了人们的极大兴趣。法国人大量进展仿制,一时间,巴黎街头涌现出成百上千的自行车。1830年,法国政府还为邮差配备了自行车作为交通工具。
随后,自行车的技术、性能不断得到改进。1839年,英国人麦克米伦制造了蹬踏式脚蹬驱动自行车,骑车时两足不用蹬地,提高了行驶速度。1869年诞生的雷诺型自行车,车架改由钢管制作,车轮也改为钢圈和辐条,承受实心轮胎,使自行车更加轻松。1887年,英国人劳森完成了链条驱动自行车的设计。同年,英国人邓鲁普研制出了充气轮胎。从今,自行车技术也完成了向商业化的转化,批量生产并投入市场。
2、自行车进展历程
1818年德国人德莱斯开头制作木轮车,样子跟西夫拉克的差不多。不过,在前轮上加了一个掌握方向的车把子,可以转变前进的方向.但是骑车照旧要用两只脚,一下一下地蹬踩地面,才能推动车子向前滚动,他自称为:小马崽〔如图2-1所示〕
法国米肖父子
图2-1杜莱斯制作的木轮车 图2-2能转动的脚蹬板
1840年英格兰的铁匠麦克米伦,在德莱斯制造的“小马崽”的根底上,进展了改进。他在前轮的车轴上
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