- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
案例描述
案例描述三个数中找最大从键盘输入三个数字,判断三个数字中的最大值。
案例分析思路1.从键盘的方式输入3个数字2.比较数字的大小3.输出3个数中的最大值
案例分析问题如何比较这3个数字的大小?
案例分析在实际生活中,如果要找出三位同学中哪个最高,可一目了然的比一比,并筛选出最高的。而Python程序则需要借助选择结构设置不同的条件判断来控制程序的走向,不断筛选判断,最后将最大值找出,并打印输出。
案例实现
案例实现从键盘输入三个数字,判断三个数字中的最大值。本案例解法较多,同学们要开阔思路,使用多种方法去编程,不断提高自己的编程能力和思考能力。
案例实现(1)穷举各种大小关系,将最大的值找出(2)假定三个数字中num1最大,将其赋值给max_num,然后将其与剩下的两个值进行逐一比较的思路进行编程(3)使用内置的max函数(4)三目运算符
案例实现方法一基本思路:通过input让用户输入,并将其转化成float型数字,接着通过穷举各种大小关系找到最大值;此案例判断条件为多个,可以使用本节中学过的多个if-elif-elif-else多分支结构来进行编程
案例实现首先用num1与num2、num3比较:若num1既大于num2又大于num3,则num1为最大值;若num2既大于num1又大于num3,则num2为最大值;若都不成立则num3为最大值,最后将结果打印输出。
案例实现代码如下:
案例实现方法二基本思路:前面讲过使用三目运算符取两个数中最大值,同样的三个数中取最大也可以用三目运算符进行编写。
案例实现代码如下:
案例实现方法三基本思路:(1)假定三个数字中num1最大,将其赋值给max_num(2)将max_num逐一与剩下的两个数进行相比(3)最后将结果打印输出。
案例实现代码如下:
案例实现方法四基本思路:这种方法充分利用了Python中的内置max函数max函数的功能为:取传入的多个参数中的最大值,此种方法也最为简单和方便,极大的减少了代码量。
案例实现代码如下:
您可能关注的文档
- 项目九 工业机器人创新应用——创建外部轴.pptx
- 项目六 创建带变位机的工作站.pptx
- 项目六 单相异步电动机控制安装调试 (1).ppt
- 《混合动力汽车动力系统检测与维修》+PPT课件 1.1整车控制系统认知1.pptx
- 《混合动力汽车动力系统检测与维修》+PPT课件 1.2永磁同步电机更换-教师课件.pptx
- 《混合动力汽车动力系统检测与维修》+PPT课件 1.3感应电机检测-教师课件.pptx
- 《混合动力汽车动力系统检测与维修》+PPT课件 1.4开关磁阻电机检测-教师课件.pptx
- 《程序设计基础及应用》+PPT课件4.4字典.pptx
- 《程序设计基础及应用》+PPT课件5第三方模块的下载与安装.pptx
- 《程序设计基础及应用》+PPT课件案例1-2.pptx
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5337.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5320.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5307.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5291.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5384.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5409.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5380.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5309.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5370.pdf
- 浙教版20212022学年度九年级数学下册模拟测试卷5341.pdf
文档评论(0)