[初中物理]2.1声音的产生与传播课件+物理人教版八年级上册.pptxVIP

2．1声音的产生与传播;知识点1声音的产生

【知识链接】①声源是指____________的物体；____体、____体和气体都可以是声源；②声音是由物体的_______产生的，_______停止，发声停止。;1．如图所示，在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面时，我们听到鼓声，同时看到碎纸屑在鼓面上不断地跳动，此实验说明____________________________。在此实验中，碎纸屑的作用是_________________________。停止击鼓，声音就会消失，这是因为___________________________。;2．吹笛子发声主要是()

A．笛子本身(竹子)振动发声

B．笛子中空部分的空气柱振动发声

C．吹笛子的演员本身振动发声

D．人的声带振动发声;知识点2声音的传播

【知识链接】①声音能在______体、______体和______体中传播，______不能传声；②声音是以______的形式传播的。;3．(教材P28图)如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，甚至几乎听不到。这个实验说明了声音的传播需要介质，进一步推理得出_________不能传声，该实验用到的物理研究方法是____________________________。;4．下列声现象中，是通过什么传播声音的。(下列各空选填“气体”“液体”或“固体”)

(1)课堂上同学们听到老师的讲课声是通过____________传播的。

(2)海洋中海豚听到同伴互相呼唤的声音是通过____________传播的。

(3)将耳朵紧贴桌面，轻敲桌子，听到清晰的敲桌声是通过____________传播的。;知识点3声速、回声

【知识链接】①声音在不同介质中传播的速度_______，在_______中最快，在_______中最慢，声速还与_______有关；②声音在传播过程中，遇到障碍物，会被_______，当障碍物与发声处的距离大于_______m时才能听到回声。;5．关于声速的说法正确的是()

A．声音在真空中的传播速度最大

B．声音在空气中的传播速度最大

C．声音的传播速度与介质的种类有关

D．回声的传播速度小于原声的传播速度

6．声音从空气传到水中，它的传播速度将()

A．变大B．变小

C．不变D．不能确定;7．(2023·朔州期末)下列关于声现象的说法中，正确的是()

A．声音可以在液体中传播

B．声音在真空中的传播速度为340m/s

C．声音以波的形式传播，声速只与介质的种类有关

D．只要物体振动，我们就能听到声音;8．在钓鱼时，若河岸边有人讲话时，鱼儿会受惊逃走，此时鱼儿听到岸上声音传播过来的主要途径是()

A．人→空气→河岸→水→鱼

B．人→空气→水→鱼

C．人→空气→河岸→鱼

D．人→空气→鱼;9．(教材P31T3改编)小樱同学将耳朵贴在长长的铁制的自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，小樱能听到三次敲打声。请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质传播到人耳的()

A．铁管、水、空气B．水、空气、铁管

C．水、铁管、空气D．空气、水、铁管;10．敲响寺庙里的大钟后，有人发现已经停止对大钟的撞击，大钟还“余音未止”，原因是()

A．大钟时振时停

B．大钟在继续振动

C．听觉发生“延长”的缘故

D．大钟虽然停止振动，但空气还在振动;11．(随州中考)如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了()

A．使音叉的振动尽快停下来

B．把声音的振动时间延迟

C．把音叉的微小振动放大，便于观察

D．使声波被多次反射形成回声;12．如图所示是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。听到耳机的声音传播介质是___________，听到周围环境的声音传播介质是_________(前两空均填“固体”“液体”或“气体”)。将此款耳机带到月球上贴在颞骨两侧使用，_______(填“能”或“不能”)听到耳机的声音。;13．小明利用回声测距离。他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约___________m(声速按340m/s计算)。声音在空气中以_________的形式传播，_________(填“能”或“不能”)用回声来测量地月之间的距离。;14．(教材P