八年级生物实验报告册上.docx

试验一探究鱼鳍在游泳中的作用

【目的要求】

生疏鱼的外形；了解鱼各种鳍的作用。

设计探究鱼各种鳍在游泳中不同作用的试验方法。

体会珍爱生命的情感；连续培育实事求是和团结合作的精神。

鱼鳍类型想一想，各种鳍在游泳中的作用？

鱼鳍类型

想一想，各种鳍在游泳中的作用？

背鳍

保持平衡

尾鳍

产生前进的动力，打算前进的方向

臀鳍

保持平衡

胸鳍

保持平衡，转换方向

腹鳍

保持平衡

3.设计试验方案进展探究

试验操作步骤

观看到的现象

得出的结论

背鳍

失去平衡而侧翻，仍能游动

保持平衡

尾鳍

鱼前进受阻碍，而且不能转弯

产生前进的动力，掌握前进的方向

臀鳍

鱼体略有倾斜，仍能游动

保持平衡

胸鳍

鱼体左右摇摆不定，不能把握平衡

保持平衡，转换方向

腹鳍鱼体左右摇摆不定，不能

腹鳍

鱼体左右摇摆不定，不能

把握平衡

保持平衡

缘由可能是：鱼的个体有差异，试验操作有差异。

结论：胸鳍,腹鳍,背鳍能维持鱼体身体平衡;尾鳍有产生前进的动力和掌握前进的方向

【试验作业】

通过试验可以得出以下结论：

将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇摆不定，不能把握平衡，可见胸鳍或腹鳍起平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用。

当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用。

通过捆绑鱼的尾鳍或模拟试验，证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同时还可以掌握运动的方向。

不完全。自然界中大多数鱼类的运动主要靠躯体的左右摇摆，击动水流，产生运动的动力，各种鳍在鱼的运动中起关心作用。只有极少数的鱼，如海马只靠背鳍的摇摆而向前运动

【问题争论】

模拟试验的优点是：

可以解决不能或不便用直接试验方法解决的难题；

模拟试验可以提高效率，大大节约资源、资金和时间。模拟试验的缺点是：

其争论结果易受模型的局限，得出的结论不肯定完全牢靠。一般来说模型与试验对象的相像程度越高，试验的效果越好。

试验二饲养和观看蚯蚓

【目的要求】

1、设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。

2、观看蚯蚓的外部形态。

3、观看蚯蚓的运动。

【方法步骤】

1、〔1〕肯定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤

〔2〕昼伏夜出，以土壤中的枯枝残叶等有机物为食2、蚯蚓身体分节，从蚯蚓头部到环带有13节

粗糙

3、伸长变细，缩短变粗，移动较快伸长变细，缩短变粗，移动较慢

4、有

【问题争论】

蚯蚓适于在具有肯定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出。蚯蚓是雌雄同体的动物，异体受精。靠体壁中的环肌、纵肌和刚毛之间的协作运动，以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。

蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而潮湿的体壁进展呼吸。大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

动物身体分节，可使身体运动敏捷、自如、转向便利。蚯蚓的体节就有上述功能。蚯蚓刚毛的末端，可与四周环境粗糙的外表相接触，以有所支撑，与环肌、纵肌协调作用完成运动。

深层潮湿的土壤能为蚯蚓供给适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等

试验三探究鸟适于飞行的特点

【提出问题】

鸟的身体有哪些适于飞行的特点？

【作出假设】

鸟有翼、鸟的身体比重小、鸟的胸肌兴旺

【材料用具】

各种挂图鸟类构造、飞行鸟类的视频、纸飞机

【方法步骤】1、

2、

3、1.体形：流线形，可削减飞行时的阻力。

体表：被覆羽毛，前肢变为翼。

肌肉：胸肌兴旺。

骨骼：薄而轻，长骨中空，有龙骨突。

消化系统：兴旺，食量大，直肠短，排便准时。

循环系统：完善,运输养分物质和氧的功能强。

呼吸系统：有独特的气囊，可帮助肺进展双重呼吸。

【试验作业】

1、鸟类的身体呈梭形(流线型)，可削减飞行时的阻力；身体被覆羽毛；具有可用于飞行的翼；胸肌兴旺；胸骨有龙骨突，长骨中空；消化系统兴旺，消化、吸取、排出粪便都很快速；循环系统构造完善，运输养分物质和氧的功能强；有独特的气囊，可以帮助呼吸。

2、不会。鸟类(如麻雀和家鸽)似乎总是在不停地找食吃，是由于鸟类飞行时需要消耗大量的能量，所以它们的食量都很大。但是由于鸟类的消化系统构造完善，消化功能强，食物可在较短时间内形成残渣，并且很短的直肠可使粪便随时快速排出。因此，不会因取食增加重量而影响飞行。

试验四 探究菜青虫的取食行为

【材料用具】菜青虫、滤纸、十字花科的菜叶、其他科的菜叶

【制定打算】

第四步、菜青虫只取食十字花科菜叶

第五步、菜青虫只取食十字花科菜叶，这种行为是先天性行为。

【试验作业】

1、从卵开头进展隔离饲养，才可能说明观看或检验菜青虫的某些行为到底是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。

2、要一样。选择一样的颜色是为了避开其他因素对探究的干扰。