- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
有关大班健康教案模板集合六篇
大班健康教案篇I
活动目标
知道秋天是丰收的季节。
团队协作,跑步、纵跳运送水果。
分享水果,感受丰收的再悦.
活动准备
环境准备:教师用绳子将水果绑起来挂在高处,布置成“果园”,用于第三环节的游戏“大丰收”。
课件准备:“秋天的果园”组图:“水果拼盘”组图。
材料准备:苹果、柚子、橘子、香蕉等水果若干.
活动过程
谈话激趣,鼓励幼儿自例表达对秋天的感受,导入主题。
——现在是什么季节?(秋季.秋天)
—你喜欢秋天吗?
—秋天给你什么样的感受?你觉得秋天是一个怎样的季节呢?(落叶飘飘、凉快、丰收的季节)
出示组图“秋天的果园”,引导幼儿感知秋天是大丰收的季节。
—秋天到/,粮食,蔬菜都丰收九小朋友们喜欢的水果也大丰收电。干收的果园是什么的样呢?一起去看看吧。
—果园里有哪些水果成熟了?(苹果、橘子、葡荀)
—你还知道哪些水果是在秋天成熟的?(舜猴桃、石榴、柚子、
梨……)
一一水果大丰收?你觉得果农们的心情怎么样?(特别开心)
小结:秋天是卡收的季节。菜园、果园、出野里到处都是农民忙碌又喜悦的身影。
组织幼儿玩游戏“大丰收”,鼓励幼儿通过团队协作“采摘水果”。
“果园”大丰收,我们一起来当小果农,采摘水果吧。
.介绍游戏规则。
1)幼儿分两组,听到教师口令后,每组第一位幼儿快速跑至“果园”,跳起摘下放在高处的任?水果:
2)幼儿带水果跑回队伍,放入本组的水果筐内:
3)第二名幼儿出发摘水果,依次类推,直到摘完所有水果:
I)先采摘完水果的小组获胜,并获得额外一个水果.
.组织幼儿玩游戏。
组织幼儿用采摘的水果制作水果拼盘,分享水果,感受丰收的喜悦。
出示组图“水果拼盘”,组织幼儿用采摘的水果制作水果拼盘.分享水果,出受丰收的喜悦。
.出示组图,激发幼儿自制水果拼盘的兴趣。
我们可以怎么来分享F?收的果实呢?
——水果被做成了什么?(好看的水果拼盘)
小结:丰收的水果做成造型各异的水果拼盘.既好看又美味.请你也和小伙伴们一起动手试试吧。
.组织两组幼儿制作水果拼盘。
——谁来洗水果?i作来切水果?谁来摆盘?
3,请幼儿分享品尝水果,感受丰收的喜悦。
——秋天大丰收真开心呀,我们?起来分享、品学丰收的果实吧。
活动延伸
家园共育
家长可以带领幼儿到水果蔬菜撞位,「解史多秋天成熟的瓜果,还可以带幼儿去果园、农场采摘,进一步体验秋收的快乐,
大班健康教案篇2
活动目标:
1、学习织网的动作和尝试看队列图谱变换队形。
2、能与同伴?同大胆表演,感受集体舞的快乐。
3,锻炼幼儿手馨的力量,训练动作的协阔和灵活。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
活动准备:
I、队列图谱(四列纵队、变队形图谱、圆形)
2、音乐《我最牛M音乐“我只是?只羊”(前奏与问好音乐、“织网”音乐、完整音乐)
3、幼儿已学会“问好”动作
4、幼儿按标签分组(黄羊羊、绿羊羊、红羊羊:、蓝羊羊)
活动过程:
?、见面向好乐陶陶——羊儿们,让我们出发去青青草原喽.(在“村长”带领下,边做“问好”动作边进入场地八
二、学习“织网?的舞蹈动作
1、“村长有件烦心事,想请你们来帮忙,灰太狼经常来捣乱,谁仃办法来抓住他。”
2、幼儿自由说说自己的想法。
小结:“用网罩出他.真是个好办法,弗知道怎样织网”(让幼儿尝忒者说说做做)
3、学习织网师:“村长”会织网哟.仔细看怎么织的。
(1)欣一教师的“织网”动作后,请幼儿来说一说做一做是怎样织网的.
(2)幼儿学习织网动作。
重点:分清左右手、合拍到位与力度。
三、学习看队列图谱变换队形
I、(出示长方形队列图)
(1)师:我现在想织一口怎样的网?沌看明白J来介绍一下.
小结:四小队,横6对齐,有心形标记的是队长。
(2)织网时需要我们步调?致,听?听有几句歌词我们就需要变换成功了?
重点:候听、感知变换队列需在四句歌词内完成。
2、合着音乐节拍,走“方形”队列.随后表演“织网”。
师:让我们跟着音乐边跳舞边来织一口又大又结实的方形网吧.
指导:纵横对齐,抬头挺胸、4身横平竖直,动作合拍有力,这样织出的网才会结实。
3、通过“发现漏洞”(如个别幼儿没有对齐,动作不合拍无力等)引导幼儿重新再织一次,织得再结实一些。
4、学习由方阵变换成圆形(出示圆形队列图谱)
(1)师:我们要继续织,把它变成一口又BQ又大的网吧.
(2)出示队列变换图示师:请你们自己先通过看图来说一说变换的方法?盘点:理解筒箭头所表示的含义,通过与第一张的比较发现“中间两扑小朋友有转身的动作”
(3)让我们听着音乐跳者舞走一走试一?试.
指导:在四句歌词完成队列变换
(4)练习由方形队列变换成圆形队列,
师:我们先织成方形然后继续努力把它织成脚形网吧!我们野织得很整齐哦,织得很结实。
(5)幼儿完整表演两次
四、灰太狼落网
1
文档评论(0)