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一般过去时讲解及练习

一、一般过去时的概念和用法

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

Eg：-Whatdidyoudoyesterday

-ImetLinTao.（过去某个时间发生的动作）

Iwasthereamomentago.（过去某个时间存在的状态）

Weoftenplayedtogetherwhenwewerechildren.(过去经常或反复发生的动作）

注：表示过去经常发生的动作还可用usedto。

`

Eg：Heusedtosmokealot,buthedoesn’tnow.

他过去经常抽烟，但现在不抽了。二、常用于一般过去时的时间状语

yesterday,thismorning，just,justnow,...ago（amomentago，3daysago，

2hoursago...),inthepast，lastnight/year/week,onceuponatime,theotherday,以及时间状语从句中（常用引导词:before，after，when，until,assoonas等）。

Eg：ItwasrainingheavilywhenIleftschool.

Mr.Greendidn’tstartcookinguntilhissonwasbackfromschoollastnight.

三、一般过去时对谓语动词的要求

(

一般过去时用动词的过去式构成。即一般过去时的谓语动词要用动词的过去

式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：

一般在动词后加-ed。

如：play—played（玩，打）,offer—offered（提供）,weigh—weighed（重）,destroy—destroyed（毁坏）,sign—signed（签名）.

在以字母e结尾的动词后，只加-d。

如：like—liked（喜欢）,provide—provided（提供）,hate—hated（讨厌）,date—dated（确定…年代）。

在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。

如：supply—supplied（提供）,fly—flied（飞）,study—studied（学习）.(4)

*

在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后

(5)

一个辅音字母，再加-ed。

如：plan—planned（计划）,refer—referred（涉及）,regret—regretted（后悔）,ban—banned（惩罚）.

offer

offer侧重表示“愿意给予”，常用于offersb.sth.或offertodosth.结构。

provide指有远见，为应付意外、紧急情况等作好充分准备而“供给、提供”，可用于

provide指有远见，为应付意外、紧急情况等作好充分准备而“供给、提供”，可用于providesb.

（withsth.）或providesth.（forsb.）结构。

supply通常指定期“供应”，强调替代或补充所需物品，常用于supplysb.withsth.或supply

sth.tosb.结构。

sth.tosb.结构。

四、部分不规则动词过去式归纳

词义

现在（原形）

过去式

词义

现在（原形）

过去式

是

am,is(be)

was

有

have,has

had

是

are(be)

were

听

hear

heard

成为

become

became

受伤

hurt

hurt

开始

begin

began

保持

keep

kept

弯曲

bend

bent

知道

know

knew

吹

blow

blew

学习

learn

learned,

买

buy

bought

允许，让

let

lelaertnt

能

can

could

躺

lie

lay

捕捉

catch

caught

制造

make

made

选择

choose

chose

可以

may

might

来

come

came

意味

mean

meant

切

cut

cut

会见

meet

met

做

do,does

did

必须

must

must

画

draw

drew

放置

put

put

饮

drink

drank

读

read

read

吃

eat

ate