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《教育就是唤醒》的读后感范文（精选6篇）

《教育就是唤醒》的读后感范文（精选6篇）

当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真

思考读后感如何写了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家

整理的《教育就是唤醒》的读后感范文（精选6篇），仅供参考，希

望能够帮助到大家。

《教育就是唤醒》的读后感1

近日拜读了彭兴顺老师的专著《教育就是唤醒》，如获至宝，感

慨良多。书中讲到：教育的功能从根本上说，就是要唤醒人们心灵中

最美好的东西，是人性发出灿烂的光辉；唤醒人们的自主意识和创新

精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发；唤醒人们对生命的深切

感悟，使人们在创造生活中享受幸福的人生。

是的，教育应当是幸福的，就是要让教师和学生在教育过程xx同

成长，共同享受教育的幸福。新教育的四大改变：一是改变教师的行

走方式，二是改变学生的生存状态，三是改变学校的发展模式，四是

改变教育的科研范式。即使我们通过不懈努力依然存在很大差距，可

我们坚信：我们所做的事情，也许暂时看不到效果，可是只要不灰心，

就会不断走向成功。

过一种幸福完整的教育生活正是印证了泰戈尔说的：“教育的目

的应当是向人传送生命的气息。”唤醒孩子，就是要唤醒孩子的责任

与良知，使人格得以健全完善；唤醒孩子追逐人生梦想，成就自己美

丽人生。正如文化是体现为一个人如何对待他人、对待自己、如何对

待自己所处的自然环境，在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重

自己——他不苟且，因为不苟且，所以有品味。品味、道德、智慧是

文化积累的总和，而这一切正是我们的追求。

新教育在实施养成教育的过程中确定“每月一事”，从微笑开始

学会交往、从吃饭开始学会节俭、从演说开始学会表达、从走路开始

学会规则、从种棵树开始学会公益、从写日记开始学会自省。让孩子

在主题活动中学会交往、懂得节俭、守规则……这正是孩子们成长的需

要。

新教育十大主题活动每一项都主张让孩子参与和体验，这正是秉

承了对生命的尊重。缔造完美教室是让每个生命创造奇迹、魅力社团

课程是让孩子的生命自由生长。原来，参与过、体验过才会留下痕迹，

丰富的课程和生活，才能丰富孩子们的世界，点亮孩子们的笑脸。

宁静才能致远，平心才能静气，静气才能干事，干事才能成事。

让我们一起为了幸福的教育而努力，共同享受教育的幸福。

《教育就是唤醒》的读后感2

暑假期间，我有幸静心阅读了彭兴顺的《教育就是唤醒》这本书，

读后让我感触颇深。正如书中开篇德国教育家第斯多惠所说：“教学

的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”是的，教育就

是“唤醒”，一词用的十分贴切，教育就是唤醒人们心灵最美好的东

西，唤醒人们自主创新意识，唤醒人们对生命价值的深切感悟，也唤

醒我们对教育的思索，对今后工作的思索。

教师要首先调整好自己的心态，注重自己的一言一行，为学生做

好榜样，用美德占据孩子的心灵。教师的师德要在爱中体现。教师对

学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱。教师要具有无私的爱，

必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人

格、渊博的知识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。

在教育工作中，只有关心热爱自己的学生，学生才会亲近你，才乐于

接受你的传道授业解惑。

教师要宽容的对待每一位孩子，当然也要严宽适度。对学生的承

诺要兑现，讲诚信，懂得感恩。总之要求孩子做到的自己首先要做好，

才会为人师表，为学生树立楷模，才能谈及教育。

学生的习惯养成教育是十分重要的，这关系到学生今后的学习和

生活，所以我们更要注意孩子的习惯养成。一个人的成长过程要接受

三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的

教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好

的教育效果。所以教师一定做好学生的在校习惯养成教育，并且与家

长密切配合。

教师不仅要有渊博的学问，教给学生有用的知识，更要教会他们

思考，教会拥有知识的方法；不仅要有一颗慈母之心，将自己所有的

爱都奉献给我们的学生，还要用自己高尚的师德去影响学生；不仅要

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，还要平等公正的对待每一位学

生；不仅要不断鼓励每一位学生，给予他们自信，还要不断发现学生

进步的轨迹，肯定他们努力的结果……让我们给孩子多一些宽容，少一

些训斥；多一些关爱，少一些冷