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(1)为什么一些人不愿扶?
(2)看到老人跌倒而不去扶起,会带来哪些后果?;
来自人性、顺乎人性、扎根人性,
以感思的态度回报社会。;
某天早晨,不少途经西郊汉城东路的行人都被眼前一幕惊呆:300米长的道路上,共有11个井盖被盗走,马路上露出了一个个黑洞。
“我早上6点半晨练经过这儿就看见马路上的井盖没了,一个个黑洞洞挺吓人的,附近还有一所中学,许多学生骑车上学都从这条路经过,你说多危险啊,这些偷井盖的贼太可恶了。”附近的雷大姐愤愤地说。“我早晨5点过来扫地时路上的井盖已经被偷了,车道上6个污水井盖、人行道上5个热力井盖被贼偷了,这伙盗贼太猖狂了。”附近一位保洁员说道。“这条路比较僻静,路上的井盖已经被偷了好几回了。”途经这里的张师傅无奈地说。;
张俊伟说“母亲需要照顾,儿子需要照顾
,但灾区群众更需要救助。母亲是我的至爱,灾区老百姓同样是我的亲人。在突如其来的灾难面前,在群众急需救援的紧要关头,
我宁愿做一个顾不上家的‘不孝子’。”;
·在国家发展振兴的过程中,青少年应如
何承担历史重任呢?
·认真学习,完成规定的学习任务。
·刻苦钻研,学有所长,积极投身社会主义建设事业。
·与人为善,在学习、工作过程中善于合作,发挥团队精神。
·积极参加公益活动,帮助弱势群体。;
社合是一张息子,
每个人用自己的行动书写看自己的答息,
你易于录担息样的牡含责位,
私含都将给你亮台。;
由此可以看出,情绪与个人的态度是紧密相连的,在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪---所以,情绪是可以管理的。;
第四课揭开情绪的面纱
第二框情绪的管理;
数学标
1.了解情绪的表达方式,
防式表达情绪。
2.认识调节情绪的重要
3.学会调节情绪的方法;
想一想
一位女医生购围巾时,让年轻女售货员转身拿了几次货
女售货员不耐烦地说:“你是来买围巾还是来欣赏围巾的?”女医生的购物热情一下子降到冰点,随后带着一肚子怒气上班,摆着一脸的怒容为病人看病,一位病人拿起她刚开的处方对她说:“医???,这种药很难吃,是否能换一种?”女医生怒气未消,说道:“你是来治病的还是来品尝药味的?”病人哑然。这位病人是超市收银员,坐在收银柜台上越想越气,她对顾客的脸色、语气、服务态度可能难以令人满意。;
问题:
1.从女售货员——女医生——女收银员传递下来的是什么样的情绪状态?
2.这种传递告诉我们一个什么道理?
3.请你给她们三个提出建议。
要求:邀请三位女生模拟角色即兴扮演,同学在欣赏中思考并在小组中分享交流,讨论探究达成共识。
现代生活中人与人交往更加频繁复杂,任何情绪上的问题都会通过接触传递给他人。在人际交往中保持一种良好的态度,反而会让生活和工作变得事半功倍。;
情绪的表达
为什么要以恰当方式表达情绪?
(1)人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,
一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响
周围的人。
(2)情绪表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交
往。
(3)我们在表达情绪时,要学会以恰当的方式表达出来。;
请你来支招倒霉的小强
1、小强的故事——烦躁的星期一
小强愁眉哭脸,因为明天就要期末考试了。
妈妈因为小强贪玩不学习而训斥他。
小强大喊“烦死了”。;
小强的故事——倒霉的星期二
小强心不在焉的骑车,与别人相撞。到学校开考后,冷汗直流,紧张万分,原本会的题也不会做了。;
小强面对满是错号的试卷伤心极了,同学在旁边冷嘲热讽。
说一说:
小强此时可能产生哪些不良情绪?他该怎么做?;
情绪的调节
2、为什么要正确对待自己的情绪感受?
该喜则喜,该悲则悲。我们要学会正确对待自己的情
绪。
(4)保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青
春生活更加美好。(积极情绪的作用)
(2)适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,
但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心
健康。(负面情绪的作用);
倒露的小强
小强在班长小明的帮助下,找到了自己出错的原因,并制定学
习计划,合理安排时间,为下次考试好好准备。
这次小强没有再紧张,并且取得了好成绩。
告诉我们什么道理?合理地调节情绪有什么意义?;
3.学会合理地调节情绪有什么意义?
(1)学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观
体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。--常用的方法主要包括:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
(2)运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。;
有两个秀才一起去赶考,路
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