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《第六届黄炎培职业教育奖各

奖项评选条件》

附件1

第六届黄炎培职业教育奖各奖项评选条件

一、优秀学校奖评选条件

1.学校办学理念先进，办学条件达到国家规定标准;产教

融合、校企合作工作突出;教学做一体化实验实训设施先进，

具备一定规模;领导班子及干部队伍结构合理，优秀教师队伍

基本形成，双师型骨干教师充足，有一定数量的教师在省级

及以上教育教学比赛中获奖;在职业教育领域具有引领示范

作用，为区域经济和社会发展培养高素质技术技能型人才做

出重要贡献。

2.勇于创新，办学绩效有鲜明的创新增量;积极推进管理

体制改革和制度创新;推进产教协同育人，在省(区、市)发挥

引领示范作用;深化教育教学改革，创新人才培养模式;注重

内涵发展，基本建立适应课程改革要求的管理模式、有学校

特色的课程体系;学校平均每年承担有省部级重点课题l项

以上，一般课题3项以上。

3.注重学生全面发展，综合素质高，毕业生就业率高;

有一定的创新精神和实践能力，较多学生在省级以上各类竞

赛中获奖。

4.承担相应社会责任，发挥示范辐射作用，参与社会建

设，积极支持贫困地区发展。

3.教研或科研成果显著。积极参加各种教研科研活动、

学术研究与交流活动。中职学校教师主持完成校级教研项目

或参与完成省级教研项目一项，并发表与专业相关的科研或

教研论文(第一作者)2篇;或主编特色教材一部，被广泛使用，

或获得省级及以上教研、科研成果奖。高职教师主持或主要

参与(前三名)完成省级及以上科研或教研项目一项，并发表

与本职工作相关的科研或教研论文(第一作者)3篇;或主编特

色教材一部(本人撰写10万字以上)，被厂泛使用，或获得省

级及以上科研、教研成果奖。

“双师型”教师、有农村学校任教经历的优先推荐。

四、卓越推动奖评选条件

评选对象为地方党政领导及教育、培训行政主管部门领

导。

1.领导本地区深入贯彻落实国家关于大力发展职业教育

的方针政策，积极发挥政府主导作用，把职业教育纳入重点

工作，做好规划引导，做出政策引导，加强工作协调，具体

措施得力，规划目标落地。

2.领导本地区着力创新体制机制，主动指导规划本地区

职业教育改革与发展，领导本地区大力推进现代职业教育体

制机制创新，形成大力发展现代职业教育的强大合力，促进

本地区职业教育的规模、结构、布局和专业设置与当前经济

社会发展的要求相适应。

3.领导本地区在职业教育发展规划、经费投入、基本建

设等方面保障充分。积极统筹区域内职业教育和培训资源，

加强政策引导，保证国家职业教育政策落实。落实职业院校

生均经费标准或公用经费标准，改善职业院校基本办学条件。

本地区有一批高水平职业院校，有一批国内一流职教品牌专

业，有一批名师队伍。普职在校生比例达标。

4.鼓励本地区民办职业教育发展，探索发展股份制、混

合所有制职业院校，推动公办和民办职业教育共同发展，多

元化职业教育发展格局基本形成。

5.统筹职业教育与区域发展布局，同步规划产教融合与

经济社会发展，构建教育和产业统筹融合发展格局;推进产教

融合人才培养改革，推进产教协同育人;引导发挥企业主体作

用，拓宽企业参与途径，推进协同创新和成果转化，促进区

域教育和产业结构优化，辐射和带动周边地区共同发展。

五、产教融合优秀企业奖评选条件

认真贯彻落实党的十九大报告提出的“深化产教融合，

校企合作”精神，践行国务院《关于深化产教融合的若干意

见》的相关举措;在深化产教融合，促进教育链、人才链与产

业链、创新链有机衔接，构建校企合作长效机制，培育工匠

精神等方面做出突出成绩的单位。

六、优秀理论研究奖评选条件

1.长期从事职业教育理论研究工作，在政策法规、教育

管理、学科建设、专业设置、课程开发等方面取得具有现实

推广意义和创新性的研究成果，在学术领域具有较高知名度。

2.积极参加中华职业教育社组织的各种职业教育及学术

交流活动。在国家核心刊物上独立(或以第一作者身份)发表

论文10篇以上，主编特色教材2部以上(本人撰写10万字以

上)，并被广泛使用。对中国特色职业教育理论体系建设做出

重要贡献。

3.支持或直接指导完成具有较高学术价值的科研课题，

主持或