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校
本
培
训
计
划
2013
年度
中心小学
校本培训计划
为了全面贯彻教育部的教育精神,落实莒县教育局关于中小学教师教育计划,进一步提高我校教师的教育教学能力,实施有效备课、有效上课、有效评课。结合我校的校本培训特制订计划如下:
—、培养目标
以“构建高效课堂,提升执教能力”为主题,以校本培训为依托,开展多形式、多层面的教师培训,注重质量,讲求实效,逐步建立教师全员学习运行机制,促进教师提升教育理念,接受新的教育技术,采用新的教学方式,适应新课改的要求。
二、培训方式
1、集中培训与校本培训相结合。以集中培训带动校本培训,充分发挥集中培训的引领作用,把集中培训的内容延伸到校本培训中,作为校本培训资源,提升校本培训质量。每次外出集中培训的教师以教研组为单位作汇报演讲。
2、自学与培训相结合。理论学习要求自选教育理论专著并将读书心得进行交流,培训教师的课堂教学方法、教学设计、听课评课、实用信息技术、师德教育、先进教育理念等可以校本培训、外出学习和远程网络培训相结合。
三、保障措施
1、加强组织领导,我校建立了以校长负总责,分管校长具体抓,教导主任落实教育计划的系统管理方式,有计划的安排教师参加各种类型的教师培训。
2、培训考核、量化管理、总结表彰。学校根据出勤学习,撰写笔记,课题研究和课堂活动方式的改变情况,对每位教师进行考核,对成绩突出,在教研活动中贡献较大的教师进行表彰鼓励。
四、培训计划
1、进行学科整合的探讨和研究,把先进的教育技术运用到实际教学中,结合教学工作达到学以致用。
2、骨干教师学习。派出教师听取专家报告,学习先进教育理念和教学方法,发挥骨干教师示范作用带动全体教师促进新课改的顺利进行。
3、课堂教学培训。派出教师到先进的学校参加听课评课活动,学习教学理念、教学设计、课堂活动方式和学生活动方式等。完善“五环节”课堂教学模式,积极参加市县的教研活动。
4、全面提高教师的教育教学能力,使每位教师适应新形势下的教育教学要求。
5、学习新理念、把握新形势,掌握国家的新时期的教育方针。
6、进行教师的基本功培训,全面提高教师的教学基本功,做到内强素质、外树形象。
7、班主任培训。组织班主任外出参观学习,听优秀班主任报告、专家报告。让每一位学会管理,学会与学生相处、学会处理应急事件。
五、2013年培训日程安排
培训形
培训形
培训对
组织单
时间 培训内容 主讲人
式 象 位
课堂教学
语数英
4月
集中
教导处
示范与评议
教师
全体教
6月
集中
现代教育技术培训
教导处
师
10月
集中
班主任培训
班主任
教导处
新教育
12月
集中
新教育专家讲座
县专家组
实验班
中心校
级教师
中心小学
2013、2
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