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1.1《种子里孕育着新生命》教案设计
课题种子里孕育着新生命单元第一单元学科科学年级四年级
科学观念:知道不同植物种子的形状、大小、颜色等各不相同;种子是由
核种皮和胚构成。蚕豆种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。植物
种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。
素科学思维:通过猜测、绘图、解剖等途径,观察植物种子的内部结构,初
养步了解其作用。
目探究实践:收集种子,综合运用感官比较种子特征。
标态度责任:培养探究种子奥秘的兴趣,养成认真细致、坚持观察的科学态
度。
重点能科学观察蚕豆种子的内部结构并比较准确地表达出来。
难点能比较准确地表达出蚕豆种子的内部结构。
教学过程
一、科学聚焦
1.出示图片:你知道这是什么吗?
2.看看这些是什么植物的种子
二、科学探索
1.我们收集到哪些植物种子?种子的外部有怎么的特征?
2.观察提示
综合运用感官和比较的方法,观察种子更多的特征。
眼看:形状、颜色、大小
手摸:软硬、光滑程度
鼻闻:气味
注意:有的种子有毒,在不了解情况下不要去品尝。
3.种子观察记录
4.这里有几种植物种子,你认识它们吗?
5.你能说说它们的不同点吗?
6.植物种子的外形看起来形状、大小、颜色等各不相同,内部是不是也是千差万别
呢?
你想象中的种子内部结构是什么样的?把它画下来吧。
7.科学实验
实验材料:一粒干蚕豆、用水浸泡一天的蚕豆、镊子、放大镜
实验过程
(1)观察浸泡过与没有浸泡过的种子有什么区别?
(2)探究种子的内部构造
8.我的观察
胚是构成种子最重要的部分,它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
9.其他种子内部结构是什么样子?
黄豆、花生、白扁豆等内部结构跟蚕豆相似,都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分
所组成。
三、科学研讨
1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?
植物的种子千差万别,不同植物的种子有不同的特征,它们的大小、形状、颜色、气
味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。
2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?
不同植物种子的内部有相同的基本结构。种子表面都有种皮,种皮起到保护种子的作
用;种子内部都有胚,胚是构成种子最重要的部分,是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分
所组成;玉米等单子叶植物的种子中有胚乳。
3.种子的哪一部分有可能发育成植物?
种子的胚有可能发育成植物。胚是新植物的幼体,包括胚根、胚轴、胚芽、子叶等结
构,胚根发育成植物的根,胚芽发育成植物的茎和叶,胚轴发育成植物的根和茎中间连接
的部分。双子叶种子的子叶内储存着丰富的营养物质,为种子萌发提供发育所需的养分,
而单子叶种子中的胚乳为种子萌发提供发育所需的养分。
四、科学拓展
种子除了能发育成新的植株,还能进行艺术创作呢!寻找不同植物的种子,做一副种子
贴画。
五、课堂总结
六、课堂练习
1.2《种植凤仙花》教案设计
课题种植凤仙花单元第一单元学科科学年级四年级
核科学观念:知道在适宜的条件下,种子的胚开始生长,这个过程叫做种子
萌发。播种的方法:选种、放土、下种,浇水。制作种植杯便于观察种子的萌
素发。制作植物变化观察计划,天天坚持观察。
养科学思维:制作种植杯,制定观察计划,坚持观察植物的生长变化。
目探究实践:掌握播种的方法和过程,探究种子萌发条件。
标态度责任:养成勤于观察的良好习惯。
重点播种的方法以及种植杯的设计和制作
难点制定植物生长变化观察计划以及长期的观察和记录。
教学过程
一、科学聚焦
1.思考:种子是如何发育成一株幼苗的?
2.播种下去的种子在土壤中会发生什么变
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