教科版四年级科学下册第三单元岩石与土壤单元教学课件.ppt

科学探索02①土壤是由什么组成的？②依据是什么？探索一：猜一猜科学探索探索2：采集、观察与描述在校园或田野里挖一块土壤，用塑料袋装好，带回教室。准备工具小铲塑料袋注意：观察、实验后，土壤放回原处。科学探索（1）把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。1.感官观察科学探索肉眼观察放大镜观察土壤是褐色的，掺杂着植物的根和叶子，还有虫子和小石子土壤里有细沙科学探索（2）把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察颗粒的大小，并描述。准备工具牙签放大镜科学探索我的发现科学探索知识卡片科学探索（3）用扇闻的方法问一问土壤的气味。用鼻子闻一闻，发现土壤有泥土气味。科学探索（4）用手摸一摸、捻一捻土壤，有什么感觉。土壤是湿润的，说明土壤中有水分。科学探索2.实验观察实验材料：干燥土壤、烧杯、水和搅拌棒科学探索把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。科学探索温馨提示①土壤装三分之一玻璃杯②不要把土壤倒进水杯中③倒入的水应使杯留有三分之一空处④搅拌时要小心仔细，不要使泥水迸溅⑤实验后，把手洗净⑥认真填写观察记录科学探索实验发现动植物残骸（土壤中有腐殖质）气泡（土壤中有空气）死亡的小动物和植物的根叶子，统称为动植物残体，它们落到土壤里会不断发生变化，并且腐烂，变成一种黑色物质，我们统称为腐殖质。科学探索用手分别捻一捻沙和黏土，观察有什么不同。岩石：无法捻沙：没变化，仍是小颗粒黏土：会碾成粉末科学探索把比较的结果在班级记录表上记录下来。科学探索资料卡片：对岩石、沙和黏土的认识记录表?岩石沙子黏土看一看是一块一块的颗粒比较大颗粒非常小闻一闻没有味道没有味道有泥土的气息摸一摸比较坚硬、粗糙很坚硬、粗糙比较柔软、细腻握一握没有办法团成小球能团成小球，一会儿就平摊在纸上能团成小球，要很长时间才能平摊在纸上画一画无法在白纸上涂痕在白纸上有图痕，颜色淡，长度短在白纸上有涂痕，颜色深，长度长捻一捻无法捻没有变化，仍然是小颗粒会碾成粉末泡一泡没有变化没有变化会泡开，变成细腻的沉淀科学探索科学探索科学研讨03经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特点？科学研讨经过观察，你知道岩石、沙和黏土各有什么特征？岩石：颗粒大、感觉粗糙、不容易团成小球、无法涂痕、无气味。沙：颗粒小、感觉粗糙、不容易团成小球、涂痕不均匀、无气味。黏土：颗粒细小、感觉细腻、容易团成小球、涂痕均匀、有气味、科学研讨通过观察，你推荐大自然中的岩石会如何变化？科学研讨通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化？预测：岩石可能会向土壤进展转化。科学研讨科学研讨科学拓展04实验探究冷热变化对岩石碎裂的影响实验材料一块小岩石酒精灯装冷水烧杯镊子你能设计这个实验吗？科学拓展科学拓展实验探究流水对岩石碎裂的影响实验材料几块小岩石装三分之二清水的塑料瓶你能设计这个实验吗？科学拓展岩石的碎裂还受到动物和植物的影响，你在大自然中能找到证据吗?科学拓展课堂总结05点击放大观看课堂总结课堂练习06一选择题1.用肉眼观察岩石、沙和黏土，颗粒最大的是（A）。A.岩石B.沙C.黏土2.下列关于岩石、沙和黏土的说法正确的是（A）。A.岩石不能团成球，黏土可以团成球B.岩石、沙、黏土中，最硬的是黏土C.岩石往往是小颗粒的，在白纸上涂痕颜色最深AA课堂练习3.黏土容易成团的原因是（B）。A.颗粒粗大，软B.颗粒细腻，软C.颗粒粗糙，硬B课堂练习4.用手指蘸少量潮湿的黏土，在白纸上涂痕，过一会儿后出现（B）现象。A.白纸上没有任何痕迹B.水分蒸发了，黏土留在白纸上C.黏土消失了，留下了水的痕迹B课堂练习2.用手指去蘸取潮湿的岩石、沙和黏土，最容易蘸取的是?黏土?。?黏土二填空题1.把潮湿的沙和黏土团成小球是为了研究它们的?黏性?。?黏性课堂练习1.岩石碎裂风化变成了小石子、沙等。 （√）2.用手捻沙，会感觉到粗糙、硬。 （√）3.如果要寻找沙，可以去海滩。 （√）4.沙、黏土是岩石风化的产物，也是土壤的主要成分。 （√）√√√√三判断题课堂练习四综合创新题请把沙、黏土和它们的特性用线连起来。课堂练习五课堂实验再现岩石、沙、黏土的特征典典在科学课上学习了岩石、沙和黏土的特征，回家后他继续研究，请你和他一起记录吧