教科版科学三年级下册第二单元动物的一生核心素养目标教案.pdf

2.1《迎接蚕宝宝的到来》教案设计

课题迎接蚕宝宝的到来单元第二单元学科科学年级三年级

核科学观念：知道蚕卵的外部形态特征，蚕的一生从卵开始，蚕卵孕育着新

心生命。知道小蚕是由蚕卵孵化出来的，蚕卵孵化需要适宜的温度和水分。

科学思维：用画图、文字的方法记录蚕卵的外部形态特征。通过收集资料

养或访谈获得养蚕的相关知识。

目探究实践：对养蚕活动、观察蚕卵及蚕卵的变化表现出浓厚的兴趣。

标态度责任：了解并意识到人类不断改进养蚕技术以适应自的需求。

重点观察、记录并描述蚕卵的外部形态特征。

难点指导学生制定蚕一生生长变化的观察计划和进行长期观察。

教学过程

一、科学聚焦

你养过蚕吗？说说你知道的蚕的情况。

聚焦一：蚕卵是什么样的？

蚕的生命是从蚕卵开始，一个蚕卵就是一条生命。蚕卵很小，颜色是淡黄色或者黄色的，

呈椭圆形。

聚焦二：怎样观察记录蚕一生的生长变化？

观察蚕一生的生长变化，首先我们要通过图书馆、网络等渠道查阅资料，大致了解蚕的

生命周期分为哪几个阶段，了解养蚕过程中我们应该关注的问题，如：

其次我们要制订观察计划，准备观察器材，如放大镜。在每天的

观察中要把蚕的各项变化记录下来，如蚕的大小、颜色、食量、蜕皮等情况都要详细记

录。记录的方法有很多种，如用文字、画图或者拍照等方法都可以。

二、科学探索

探究一：观察蚕卵的大小、形状、颜色等，将观察结果记录下来。

1.你能用这些工具观察蚕卵的什么特征？

蚕卵的颜色、形状、是否透明

蚕卵的大小（长、宽、厚）

2.开始观察蚕卵并将观察结果用画图和文字的形式记录下来。

3.观看视频：观察蚕卵的样子

4.用文字描述你看到的蚕卵

5.为什么蚕卵有不同的颜色？为什么有的蚕卵中心有小孔？蚕卵中心的凹陷是什么？

6.小知识：蚕卵的颜色不同表示它所处的时期不同。一般刚产下的蚕卵是淡黄色或

黄色的，经过1～2天变成淡红色或浅褐色，再经过3～4天变成灰绿色或紫黑色，然后

一直到孵化前都不再发生变化。白色且上面有小孔的卵是蚁蚕(蚕宝宝)从蚕卵中钻出来后

留下的卵壳。蚕卵上的凹陷叫卵涡，一般呈椭圆形，如果呈三角形或有棱角则为死卵。

7.科学词汇：卵孵化

探究二：为蚕宝宝建造一个“家”。

1.阅读下面的资料并思考：

(1)蚕卵孵化需要什么条件？

(2)蚕宝宝健康生长有需要什么条件呢？

2.为了迎接蚕宝宝的到来，我们应该为它准备些什么？

(1)蚕卵的孵化需要适宜的湿度、温度和充足的空气。

(2)蚕宝宝的健康生长还需要充足的食物、空气和安全、卫生的场所。

3.制作蚕房

(1)准备一个干净的盒子作为蚕房。

(2)把蚕房放在空气流通的地方，蚕盒上扎一些小孔。

(3)在蚕房中洒一些水，保持蚕房内的湿度。

4.观看视频：为蚕建造一个家

探索三：小组讨论，共同做一个观察计划。

1.研究蚕一生的生长变化过程，我们应该怎么做？

(1)观察蚕的一生中我们应该重点观察什么？

(2)你会选择什么工具进行观察？

(3)你会选择什么方法记录？

2.制定蚕的一生观察计划

3.将你观察到的蚕宝宝的生长现象记录下来。

三、科学研讨

蚕卵是什么样的？

蚕卵孵化需要什么条件？

研究蚕一生生长变化过程，我们应该怎么做？

注意观察蚕卵的变化，记录小蚕孵出的日期和气温等相关信息。

四、科学拓展

观察记录蚕卵的变化，记录蚕宝宝出生的日期和样子。

五、课堂总结

六、课堂练习

2.2《认识其他动物的卵》教案设计

课题认识其他动物的卵单元第二单元学科科学年级三年级

科学观念：知道许多动物都是通过产卵繁殖后代的。卵是动物一生的初始