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《念故乡》
教案设计
教学目标:
1、感受体验《新世界交响曲》的第二乐章主题音乐,理解英国管,辨认其音色。
2、能对思念、热爱故乡的艺术作品产生兴趣。
3、了解捷克作曲家德沃夏克、我国老一辈艺术家李叔同及其作品。
4、能用柔和、优美的声音,有情绪变化的演唱《念故乡》。
5、能结合当代特点创作《念故乡》歌词。
教学分析
歌曲《念故乡》是从捷克作曲家德沃夏克的《新世界交响曲》的第二乐章中摘选出来的,旋
律富有歌唱性,朴实优美,情深意浓,表达了对祖国的深切思念;歌词由我国老一辈音乐家
结合我国当时的国情填词,表现了遭受日本人侵略流落他乡的人民对家乡的思念,收复旧山
河的决心。在教法上,教师充分发挥主导性,以情感为纽带设计课堂程序,制作多媒体课件
创设情景引导学生进入音乐意境中。在学法上,学生通过体验、讨论、欣赏、演唱、创作、
等各种形式的音乐实践活动,体会音乐情感,表达思乡的感情,了解名家名曲,增长音乐知
识,提升音乐素质,获得美的熏陶。
教学重点:
1、体验《新世界交响曲》的第二乐章主题音乐。
2、有感情的演唱《念故乡》。
教学难点:变化音量和力度演唱歌曲,结合时代创作歌词。
教学准备:多媒体设备。
教学课时:一课时。
教学过程:
步教的活动学的活动课件展示设计意图及
骤说明
课播放童声合唱《念故乡》听赏音乐让学生在无
前意识中进入
准课堂音乐情
备绪。
1.播放影片《城南旧事》听赏,体会影片中创设情景,通
导中女主角表达思乡感情女主角的内心情过影片画面
入的独白片段。感。及朗诵,感染
2.提问:这是一位身在说出非常思念故乡学生,打动学
他乡年愈花甲老人的内北京的感情。生,进入意
心独白,表达她怎样的感境。
情?
3.谈话:是啊!对于他乡外地学生谈谈他们从自身或同
的游子来说,谁不想家,的家乡及怎样想念学身上感受
谁不思念故乡?我们班老家。思乡是一种
有些同学来自外地,有类自然的人间
似的感受吗?请几位同真情。
学谈谈。
4.提问:思乡是一种美好学生各抒己见,分联系生活,表
的感情,古今中外,人们别举出生活中的一
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