教学设计方案.doc

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教学设计方案

徐好芹信息与电子工程学院

授课题目：第3部分面向对象方法与方法参数传递

授课对象：2012级计算机科学与技术班

教学目标：

1、掌握方法的定义域调用

2、掌握值参数的使用方法

3、掌握引用参数的使用方法

4、理解值参数和引用参数作为方法参数的区别

教学重点：

1、值参数作为方法参数的特点

2、引用参数作为方法参数的特点

教学难点：

值参数和引用参数作为方法参数的区别

授课背景分析：

12计算机科学与技术班的学生已经在前期的课程学习中使用过方法，有一定的编程基础，因为方法是程序具体功能实现的重要途径，作为以软件开发技能为主要培养目标的该班级学生来说，本节内容可以说是对之前学习过的内容的深入剖析和总结，对于学生后续编程能力的培养和提高具有重要的实际意义。

教学思路：

本次授课在重点知识的讲解上采用：出示示例由学生思考程序可能的运行结果—手动编程验证结果—讨论并思考原因—教师讲解。在授课过程中注重突出学生的主体性，注重调动学生进行主动思考、质疑、验证、讨论的积极性。

课程回顾与导入：

回顾C#数据类型：

值类型：存储的是数据的值，主要包括：基本值类型，枚举类型，结构类型

引用类型：存储的是对数据的引用，主要包括数组，类，接口，委托

面向对象最基本的概念类包括两大部分内容：成员变量和成员方法，而方法是程序功能的体现，是我们学习编程的核心内容，今天就来深入了解方法的具体知识。

教学过程：

1、方法的定义与调用

（1）方法的定义

方法是一组指令集合，用来实现一个类的对象的行为，如人会“使用工具”，狮子会“咬人”

语法：

[访问修饰符]返回值类型方法名（参数）

{

指令集合；//方法体

}

示例1：定义一个方法，实现求两个整数之和功能。

ClassSimpleMath

{

publicintAdd(inta,intb)//定义方法

{

returna+b

}

}

小结：

①返回值类型是指当方法执行结束时，方法返回结果的数据类型。例如：对2个整数进行求和的方法，其返回值类型就是整形；

②如果方法没有返回值，使用void关键字；

③参数是可选的，表示传递给方法中要处理的数据，例如：对2个整数进行求和的方法，就需要2个整形的参数；

④参数的声明方法和变量一样，如果有多个参数，参数之间用逗号（，）分开。

（2）方法的调用

当调用方法时，传递参数的个数、数据类型、顺序必须与方法签名一致。方法名+方法的参数列表合称为方法签名

方法调用示例：

//调用方法时需要传递参数

SimpleMathsums=newSimpleMath();

inttotal=sums.Add(20,30);

说明：①当编写好一个方法，如果不去调用它，它所具备的功能和价值就永远也不会体现出来。

②当方法没有返回值时，直接调用即可；当有返回值时，必须在调用的时候使用一个与返回类型一致的变量来接收返回值。

示例：

ClassSimpleMehod

{

PublicvoidSayHi1()

{

Console.WriteLine(你好，我是小王，我今年20岁！);

}

PublicstringSayHi2()

{

return你好，我是小刘，我今年19岁！;

}

}

在调用这两个方法的时候，分别为:

SimpleMethodsm=newSimpleMethod();

sm.SayHi1();

strings=sm.SayHi2();

Console.WriteLine(s);

2、方法参数的传递方式

C#中方法的参数有4种表现形式：

①值参数，不含任何修饰符。

②引用参数，以ref修饰符声明。

③输出参数，以out修饰符声明。

④参数数组，以params修饰符声明。

（1）值参数

出示示例2：两数交换

staticvoidMain(string[]args)

{

inta=3;

intb=5;

change(a,b);//方法调用

Console.WriteLine(a={0},b={1},a,b);

}

staticvoidchange(intx,inty)//两数交换的方法

{

inttemp;

temp=x;

x=y;

y=temp;

}

结果：a=3,b=5