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教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试卷及答案
一、选择题(共8题,共计24分)
1、下列关于运动物体的能量的说法中,不正确的是(??)。
A.运动的保龄球具有能量,所以能够击倒前方的球瓶
B.相同质量的物体,运动速度越快能量越大
C.不同的物体运动速度相同时,质量越小能量越大
D.超速行驶的汽车一旦发生事故,危害非常大
2、下列具有能量的有(??)个。
运动的小车??发光的灯泡??燃烧的蜡烛??拉长的橡皮筋
A.2?????B.3????C.4
3、气球里气体喷出时,会产生一个与喷出气体方向相反的推力,这个力叫(??)。
A.反冲力???B.推力???C.拉力
4、在研究垃力大小与小车运动的关系时,增加垫圈的个数,小车运动会(??)。
A.加快????B.保持不变????C.变慢
5、下列现象中,增加了摩擦力的是(??)。
A.滑冰???B.刹车???C.磁悬浮列车
6、自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远,合适的改进措施是(??)。
A.减轻车身重量?????B.减少小车的动力?????C.在车轴与车身接触处涂上润滑油,增大摩擦力
7、小车车架的特点和作用是(??)。
A.美观、载人???B.支撑、固定???C.动力
8、下面物体不具有弹力的是(??)。
A.拉伸的弹簧????B.木头????C.拉满的弓箭
二、填空题(共8题,共计24分)
9、用弹簧测力计可以测(???)。1牛相当于(???)克力。
10、弹簧测力计是测量(???)的大小的工具,力的单位是(???),用符号(???)表示。使用时拿起测力计先检查(???)是否在“0”刻度的位置;读数时(???)与指针相平。测量的(???)不能大于刻度板上的最大值。
11、气球越大,小车运动的距离越(???);气球越小,小车运动的距离越(???)。
12、要使静止的物体运动起来,必须对物体施加(???);要使运动的物体静止下来,必须对物体施加(???)。
13、物体间接触面越光滑,摩擦力就越(???);物体间接触面越粗糙,摩擦力就越(???)。
14、(???)能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来,抛向空中的皮球落回地面都是由于(???)的作用。
15、反冲力使小车运动,对静止的小车施加一个反冲力,小车会向与施加的力(?????)(填“相反”或“相同”)方向运动。
16、拉长的橡皮筋具有(???),释放后可以产生(???)。
三、判断题(共8题,共计24分)
17、凡是利用反冲原理运动的物体,他们的速度都非常快。(??)
18、垫圈的数量越多,小车运动的速度越快。(??)
19、氢气球会往天上飞,说明它没有受到重力的作用。(??)
20、向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。(??)
21、从高空落下的物体速度非常快,具有很大的能量,容易给人造成伤害。(??)
22、赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。(??)
23、苹果从树上掉下来是因为重力的作用。(??)
24、所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。(??)
四、连线题(共1题,共计4分)
25、用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车??火车??橡皮筋小车??喷气式飞机
弹力??人力??机械力???反冲力
五、简答题(共1题,共计4分)
26、在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中,为什么一开始是个一个地增加垫圈,到后来却是多个多个地增加垫圈?
六、综合题(共4题,共计20分)
27、小明在钩子上增加垫圈的数量,测试小车运动的快慢,数据如下表。
1.这个对比实验中,小明改变的唯一条件是(??)。
A.测试次数???B.运动时间???C.垫圈数量???D.运动距离
2.这个对比实验中,小明采用(???)的方法来提高实验数据的精确性。
3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论:(???)。
4.实验的不足之处(???)。
5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来,小明的解释是“挂1个垫圈时,小车没有受到细绳的拉力”,你是否支持小明的观点?请简要地说明理由。
28、小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车,在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验,下表是他实验记录的数据。(挂3个垫圈,刚好能使小车运动起来)请根据数据回答问题。
(1)在实验中,每组垫圈至少要做三次实验,并将三次测得的数据记录下来,最主要的原因是(???)。
(2)在实验中,小
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