精彩的杂技画幼儿园小班美术教案2.docx

教案精彩的杂技画幼儿园小班美术教案

第一部分：教学目标与教学重难点

教学目标

1.知识与技能：

让学生了解杂技的基本元素，如杂技演员、道具等。

培养学生运用基本图形和颜色表达自己想法的能力。

2.过程与方法：

通过观察和讨论，引导学生理解杂技的动态美。

引导学生运用绘画表达自己对杂技的感受。

3.情感态度与价值观：

培养学生对美术活动的兴趣和自信心。

鼓励学生欣赏和尊重不同的艺术表现形式。

教学重难点

1.重点：

杂技元素的认识与绘画表达。

引导学生观察杂技的动态美，并运用到绘画中。

2.难点：

帮助学生理解杂技的动态美，并用自己的方式表达。

引导学生运用色彩和图形创造性地表达自己的想法。

教学方法

1.观察与讨论法：

利用图片或视频展示杂技表演，引导学生观察并讨论杂技的特点。

鼓励学生分享他们对杂技的感受和想法。

2.示范与指导法：

教师通过现场绘画示范，展示如何用图形和色彩表达杂技的动态美。

在学生绘画过程中，提供个别指导，帮助他们克服绘画难点。

3.游戏与活动法：

设计与杂技相关的简单游戏，如“模仿杂技演员”游戏，增加课堂趣味性。

通过小组合作活动，让学生在互动中学习和创造。

教学过程

1.课堂导入：

通过播放一段杂技表演视频，吸引学生的注意力。

提问学生关于杂技的问题，激发他们的兴趣。

2.主题探索：

引导学生观察杂技的元素，如演员、道具、动作等。

讨论杂技的动态美，鼓励学生用自己的语言描述。

3.绘画实践：

教师示范如何用图形和色彩表达杂技的动态美。

学生在教师的指导下进行绘画实践，创作自己的杂技画。

4.作品展示与评价：

学生展示自己的作品，并分享创作过程和想法。

鼓励学生互相欣赏和评价，同时教师给予积极的反馈。

回顾本节课的学习内容，强调杂技的动态美和绘画表达。

鼓励学生在日常生活中继续观察和欣赏不同的艺术形式。

教学资源

1.多媒体材料：

杂技表演的视频或图片，用于课堂导入和主题探索。

绘画示范视频，用于教学过程中的指导。

2.绘画材料：

彩色铅笔、水彩笔、画纸等基本绘画工具。

用于创造杂技场景的辅助材料，如贴纸、棉花球等。

教学反思

1.学生参与度：

反思学生在课堂上的参与程度，是否积极观察、讨论和创作。

考虑如何更好地激发学生的兴趣和参与度。

2.教学效果：

评估学生对杂技元素的理解和绘画表达的能力。

思考如何改进教学方法，以帮助学生更好地理解和表达动态美。

3.课堂管理：

反思课堂活动的组织和管理，是否有效利用时间。

考虑如何调整教学安排，以提高课堂效率。

教学方法

1.故事引导法：

通过讲述一个关于杂技的有趣故事，激发学生的想象力和兴趣。

鼓励学生根据故事内容进行绘画创作。

2.创意绘画法：

鼓励学生发挥创意，使用不同的绘画材料和技巧表达杂技的动态美。

提供多样化的绘画工具，如指印画、拼贴画等，让学生自由选择。

3.合作学习法：

将学生分成小组，让他们在小组内共同讨论和创作杂技画。

通过合作，促进学生之间的交流和创意分享。

教学过程

1.故事导入：

讲述一个关于杂技的有趣故事，引发学生的兴趣。

邀请学生分享他们对故事的感受和想法。

2.创意绘画：

学生根据故事内容，进行创意绘画。

教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，使用不同的绘画材料和技巧。

3.小组合作：

学生在小组内共同讨论和创作杂技画。

鼓励学生互相帮助和分享创意，共同完成作品。

4.作品展示与分享：

每个小组展示他们的作品，并分享创作过程和想法。

鼓励其他学生欣赏和评论，促进相互学习和交流。

回顾本节课的学习内容，强调创意绘画和合作学习的重要性。

鼓励学生在日常生活中继续观察和欣赏不同的艺术形式。

教学资源

1.故事材料：

准备一个关于杂技的有趣故事，用于课堂导入和激发学生的想象力。

故事相关的图片或插图，帮助学生更好地理解和创作。

2.绘画材料：

提供多样化的绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

提供创意绘画的辅助材料，如贴纸、棉花球、沙子等。

教学反思

1.学生创意表达：

反思学生在绘画过程中的创意表达，是否敢于尝试和使用不同的材料和技巧。

考虑如何进一步激发学生的创意和想象力。

2.合作学习效果：

评估学生在小组合作中的交