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《北京的春节》教学实录

北京的春节教学实录

师出示童谣：

小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；

腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；

二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；

二十七，宰只鸡；二十八，把面发；

二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；

初一、初二满街走

师：喜欢童谣吗？

生：喜欢

师：谁来说说这首童谣讲的是什么事儿？你说

生：这首童谣……

师：（打断）拿话筒

生重说：这首童谣讲的是北京的春节

师：这首童谣啊，真的是讲的是春节，不过，它是50多年前，当时街头流行的一首童谣，孩子们都爱念，它就相当于现在的流行歌曲了这节课，老师带你们一起去学习老舍先生笔下的春节，想去吗？

生：想

师：好，看老师写课题“北”啊，右边在写的时候，稍微高一些，会更好看节字请大家注意，它的最后一笔，咱们如果留出一个小尖儿，会更好看一些咱们一起读课题起

生齐：北京的春节

师：想不想去了解北京的春是怎么样的呢？

生：想

师：好的，请你一起打开书注意，这一次读书，熊老师请你们认真地默读课文，看一看他们照老北京的规矩，他们的春节哪些地方给你留下什么样的印象，第二个呢，把不懂的词语画下来，听明白了吗？好，开始吧

师：一个词，一个句，一个标点都别放过

师：每一个同学都读得非常认真，熊老师非常高兴

师：不少同学已经读好了

师：行，都差不多了，咱们来交流交流

师：这老北京的春节给你留下什么印象你先说

生一：我觉得老北京的春节非常热闹

师：这是你的感受你呢？

生二：我觉得老北京的春节非常有趣

生三：我觉得老北京的春节非常和谐

师：啊，最后一位的男同学给他一个话筒来

生四：我，我认为那个北京的春节它非常热闹，还有哪个非常得（没听清）

师：对，腊月二十三，小年这个小年呐，其实就是春节前的彩排小年一过，人们就更忙了，转眼间人们就来到了

生齐：除夕

师：对，除夕可是我们过春节，最隆重的一个日子了，非常热闹和喜庆，大家都围在一起乐呵乐呵一节以后，就来到了农历的新年，我们把他叫

生齐：正月初一

师：正月初一啊，人们可以访客，拜年，还在家里待客，逛庙会等等这些，尽情地去享乐最后一般是在什么时候XX的？

生齐：正月初六

师：正月初六这个日子一过啊，一转眼，元宵上市了，春节的又一个高潮来了，这就到了

生齐：正月十五

师：正月十五，这个年过得可真够长的一直到了正月十九，等寒冬XX的时候，春节可就算是结束了

师：你们都画下来了吗？如果说有谁没画下来的话，你可以在下面偷偷地把它画上去

师：这时间啦，XXX，你发现了什么目的？

生：这都是按时间顺序写的

师：你发现得很好还有谁想说吗？这个男孩，好

生：我发现用时间顺序写，写得十分辛苦

师：那么多的风俗习惯一会儿功夫就让我们全都看明白了，这就是按时间顺序写北京到春节有七天的风俗，这七天风俗，老舍先生又重点写了哪几个时间段呢？你找得到吗？

师：好，请那个男孩，拿着话筒说

生：我觉得第一个他就是写的腊八因为，腊八他是分了两个自然段，告诉我们腊八的时候大家要熬腊八粥，吃腊八菜

师：除了腊八呢？你只要说出是哪个时间段就行了还想说吗？还想说就请说好，你说说看

生：我，我想的不同，我觉得他还写了除夕

师：很好，还有谁发现了有话筒的同学拿起话筒来说，哦，还是你，你来吧，没关系，就你说吧

生：他还写了正月初一

师：嗯还有没有？你们俩既然都站起来了，继续说

生：他还写了正月十五

师：好的你们真有一双会发现的眼睛老舍先生重点写了这四个部分，都被你们一一地给找出来下面呐，我们一起来研究研究这四个部分我们就按顺序好吗？你们这两个组呢，你们负责研究腊八，这两个组负责研究除夕，你们这里中间虽然隔了一条河，没关系，你们也可以合作研究，你们研究的是正月初一，这两个组，你们研究的是正月十五听明白了吗？

生：听明白了

师：研讨的问题是什么呢，请同学们看大屏幕

师：详细写的什么？说得如何？哪里写得好，听明白了吗？

生：听明白了

师：好，你们可以自己先思考一下，如果觉得合作成功的话，大家就围在一块儿，分好工，谁愿意说给大家听，谁愿意读给大家听，好吗？