新课标小学生必背古诗词75首含注释 .pdf

新课标小学生必背古诗词75首含注释(按年级整理)一一低年级24首

一年级上册

1.江南——汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

[注解]这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情

景。《乐府解题》云：“《江南》，古辞，盖美芳

晨丽景，嬉游得时也。”后四句用重复的句式，表

现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采

莲人欢快的心情。古代诗歌中用“莲”字还有一种

原因，是因为“莲”和“怜”同音，因此也借来表

示“怜爱”的意思，如南朝乐府《西洲曲》：“采

莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”

宋朝周敦颐的一篇《爱莲说》：“予独爱莲之出污

泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，

香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”

更赋予莲花以品性高洁的形象，从此莲被誉为“花

中君子”。

2．静夜思——唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

直译明亮的月光洒在床前的窗户纸上，

好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，

看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉

思，想起远方的家乡。

韵译皎洁月光洒满床，恰似朦胧一片

霜。仰首只见月一轮，低头教人倍思乡。

3．悯农——唐·李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

[注释]1．悯：怜悯。2．粟：（sù）

[简析]这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦

的诗，着重写旧社会农民所受的残酷剥削。第一、

二句春种一粒粟，秋收万颗子“”，以春种“”“秋收”，

农民的劳动。从一粒粟“”化为万颗子“”，形象地写

出丰收的景象。第三句“四海无闲田”，更写出全国

的土地都已开垦，没有一处田地闲臵着。此句与前

两句的语意互相补充，进而展现出硕果累累，遍地

金黄的丰收景象。劳动人民辛勤劳动创造出如此巨

大的财富，在丰收的年头，照理该丰衣足食了吧？

谁知结句却是农夫犹饿死“”。这真是触目惊心！一

个犹“”字，发人深思：到底是谁剥夺了劳动成果，

陷农民于死地呢？犹饿死“”三字极为深刻地揭露了

社会不平，凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚

的同情。

4．悯农——唐·李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

[注释]1．悯：怜悯。2．锄禾：用锄头松

禾苗周围的土。

[简析]这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来

之不易。第一、二句锄禾日当午“，汗滴禾下土”

描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳

动，这两句诗选择特定的场景，形象生动地写

出劳动的艰辛。有了这两句具体的描写，就使

得第三、四句谁知盘中餐“，粒粒皆辛苦”的感

叹和告诫免于空洞抽象的说教，而成为有血有

肉、意蕴深远的格言。这首诗没有从具体人、

事落笔，它所反映的不是个别人的遭遇，而是

整个农民的生活和命运。诗人选择比较典

型的生活细节和人们熟知的事实，深刻揭露了不合理的社会制度。

一年级下册

5．春晓——唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

[注释]①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。

②不觉晓：不知不觉天就亮了。③啼鸟：鸟的啼叫

声。④知多少：不知有多少。

现代译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅

乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直

不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？

6．赋得古原草送别——唐·白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

[注释]1.离离：繁盛的样子。2.原：原

野。3.荣：繁盛。4.远芳侵古道：伸向远方的一

片野草，侵占了古老的道路。远芳：牵连一片的

草。5.晴翠接荒城：在晴天，一片绿色连接着荒

城。6.又送王孙去，萋萋满别情：这两句借用《楚辞》“王孙游兮不归，春风生兮萋萋”

的典故。王孙：贵族。这里指的是自己的朋友。萋萋：草盛的样子。