5.1 建立良好的公共秩序 第一课时 课件 道德与法治五年级下册.pptx

五、建立良好的公共秩序第一课时：公共生活需要秩序

核心素养目标政治认同：了解日常生活中应该遵守的公共秩序，知道遵守公共秩序是社会公德的基本要求道德修养：自觉遵守公共秩序，不妨碍和损害他人的利益。法治观念：结合生活实际和小组探究、讨论，了解维护良好社会秩序的重要性和作用，培养规则意识，使学生在生活中能够自觉注意自己的言谈举止，养成文明习惯。健全人格：知道公共生活需要良好的秩序来维护，明确构建有序和谐的公共生活需要每个人都养成文明习惯。责任意识：能够从正方两方面举例，说明自觉遵守公共秩序是社会生活正常进行的需要。

有一首儿歌是这样唱的“小花狗、小黄狗，一个跟着一个走，不抢前，不落后，摇摇摆摆去春游”。从这首儿歌中，你学到了什么呢？课前导入

如果小狗们争先恐后，没有了秩序，你们猜猜会出现什么场景呢？如果我们放学的时候，不是有序的出校门，会出现什么后果呢？这首歌告诫我们要自觉遵守秩序，社会生活也需要秩序，不然会混乱不堪。课前导入

1公共秩序是安居乐业的保障

公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。公共生活需要秩序新知讲解

良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。让我们设计一份“公共生活秩序单”吧！当我们过马路时……新知讲解

当我们参加社区活动时……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。让我们设计一份“公共生活秩序单”吧！新知讲解

当我们乘坐公共交通工具时……良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。让我们设计一份“公共生活秩序单”吧！新知讲解

公共生活秩序单可以从交通、社区、商场、医院、公园等公共场所入手……新知讲解

分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。新知讲解

同学们的秩序单都指向了公共生活。如果公共生活没有秩序，人们的生活会陷入混乱，影响社会的和谐稳定。新知讲解

有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。新知讲解

秩序小实验新知讲解

要想顺利、快速的取出瓶中所有小球，采用什么方法比较好呢？为什么？新知讲解

这个实验成功与否的关键在于秩序，这进一步说明了秩序的重要性。同样，在日常生活中，秩序非常重要。有秩序的公共生活，才更加祥和、安宁、平静，而没有秩序的公共生活是混乱、糟糕和危险的。新知讲解

2自觉遵守公共秩序

阅读角应急车道就是生命通道高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。法律规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观念，自觉让路于生命救援，保持“生命通道”畅通。新知讲解

为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们做出了很多努力，其中一项就是设置了公共标志。新知讲解

交流与分享大家收集了很多公共标志，肯定有了很多了解了。你能根据下表提示完成学习单吗？新知讲解

标志出现的场所置身其中的感受餐馆、商场、医院等身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空气……活动园新知讲解

小思考同学们，请你想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了。新知讲解

同学们，我们都喜欢舒适、文明的公共生活，都希望别人不要破坏公共秩序，那就从自己做起做一个文明行为的践行者。新知讲解

3注意个人行为

我们的日常生活中存在着很多不文明现象，你看到过哪些不文明行为呢？可以和同学说一说。新知讲解

看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗？兄弟，要不你到笼子里面去找老虎玩玩？新知讲解

看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗？多走几步会累死人吗？新知讲解

看一看下面的不文明行为。你在生活中遇到过吗？不知道有人在看你吗？新知讲解

说说你看到的不文明行为新知讲解

你还看到了哪些其他的不文明行为？新知讲解

当你看到这些不文明行为时，你会怎么做呢？及时地制止他。公众场合的不文明行为不仅是不遵守公共秩序的表现，也是不尊重他人，不尊重自己的表现，会造成不良影响，甚至会损害公众利益，也伤害自己。制止他的时候，要和对方说清楚这样做的不良影响，同时也应该严格要求自己，坚决不能做类似不文明行为。新知讲解

公共场所是人们共同生活娱乐的场所，公共秩序良好会给人们生活带来极大的愉快。每个人在行使自由的同时必须遵守公共秩序，每个人的行为都受道德、纪律、法律等社会规则的约束，同时又需要自我约束