八年级物理上册打开物理世界的大门教案.docx

§1-1走进奇特

【教学目标】

1、通过一些典型事例让学生体会到自然中的奇特，这些来自大自然的奇特是让人赞美的。

2、通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的奇特，而这些奇特则是人类才智的结晶。

3、通过解释一些奇特现象，让学生知道通过学习科学，这些奇特是可以得到解释的。

【重点难点】激发学生学习物理的兴趣

【课 时】1课时

【教 具】多媒体、水、塑料瓶、塑料绳、玻璃杯、磁铁、铁钉、三棱镜、光源漏斗、乒乓球

【教 法】讲解、试验

【课 型】授课

【教学过程】一．课引入

同学们好!从现在起，我们要学习一门的课程———物理学。物理是一门格外好玩、格外有用的自然科学。可以这么说，我们身边处处有物理。期望大家宠爱物理，去观看、试验、思考。下面看

二．课讲授

1、在自然中

自然现象中有很多奇特的现象，请看书上图1-1 图1-7：

⑴浩瀚太空，群星闪耀，它们从哪里来到哪里去？我们复活的地球在宇宙的什么地方？

⑵当夕阳西下，天际为何常有红色的霞光？

⑶天公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么常常会消灭彩虹？

⑷生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆？

⑸江河为何有时也会“发怒”？

⑹巍巍雪山，高耸入去，为何甚至一声喷嚏高可能导致雪崩？

⑺风是怎样形成的？

观看录像：海市蜃楼片段。

介绍：1988年6月的一次凌晨，旭日自海面冉冉升起，先消灭的是一个扁平的太阳，突然人们觉察在它的上方，又消灭了一个太阳，惊异怎么有两个太阳呢？

电脑模拟雷电的产生。

介绍雾凇：冬天，我国东北松花江畔百里长堤上常会消灭满眼的玉树琼花——雾凇(又称“树霜”)。这是我国的四大自然景观之一。这是怎么回事呢？

自然真秀丽，真奇特。

请同学们举出一些自然界的奇特现象来。

学生举例〔约5-10分钟〕充分调动学生的乐观性。

2、生活中

在我们生活中也会呈现另一些奇特。看课本图1-8 图1-13

学生举例，你在生活中见到哪些些奇特的现象？

下面我们看几个好玩的现象试验一：光的色散试验

试验二：隔掌吸钉试验三：摩擦起电

散开的塑料绳有枯燥的手捋几下，看有什么现象？塑料绳不仅不能合拢，反而会膨胀开，好玩吗？

试验四：放大镜

一矿泉水瓶中装水。把手指放到后面观看，手变粗了；用它看书上的字，字变大了，这又是怎么回事呢？

还有一好玩的事，据说，第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在2111米高空飞行时觉察身边似乎有一条小虫，他伸手抓来一看，大吃一惊!原来是一颗德国制造的子弹。这个传奇真实吗？

试验五：学生试验

请同学们做个试验，撕一长纸条，平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。你能不能把纸条从钢笔帽下抽出来，而钢笔帽不倒。

试验六：

现有一小漏斗，一个乒乓球，假设把乒乓球放在漏斗里，给它吹气，会怎么样呢？试验七：矿泉水为什么流不出来？

生活中还有很多的物理现象。大家举些来看。

以上的事例及很多好玩的现象都可以用我们的物理学问来解释。

三．小结：

物理是一门格外好玩、格外有用的自然科学。期望大家宠爱物理，去认真地观看、试验、思考。

四．布置作业：

阅读课文。

写出你见到或听到的一些奇特的物理现象〔至少10个，书上没有的〕

阅读其次节内容，下节争论

【板书设计】

§1-1走进奇特

1、自然中…

2、生活中…

【反 馈】

1．

§1-2探究之路

【教学目标】

1、了解古人对奇特现象的探究。

2、了解物理学进展的几个重要阶段。

3、知道自然是奇特的，人们的探究历程则是漫长的、曲折并富有意义的。

【重点难点】了解探究之路

【课 时】1课时

【教 具】录像

【教 法】阅读、讲解、争论

【课 型】授课

【教学过程】一．复习

举些身边的物理现象二．课引入

物理学在人类社会的进展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的工业革命都是物理学的突破。从蒸汽机到电的产生，再到信息技术的消灭，物理学的争论上消灭重大的突破。人类对科学的探究是永无止境的。

三．课

1、古文明中的科学思考

看图1-14---图1-18及说明，了解古文明我国古代文明：

我国四大制造中，印刷术、火药、指南针“曾转变了整个世界的面貌和事物的状况，第一种在文学上，其次种在战斗中，第三种在航海上，从那里接着产生很多的变化，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个学派??能比这三种制造，对人类事业产生更大的力气和影响。

2、物理学的进步之阶

看图1-19---图1-22及说明，了解四位科学家的奉献

从蒸汽机到核能发电：17-18世纪，由于工业生产的需要和力学、热学的进展，促进了蒸汽机的研制。蒸汽机的消灭，导致了第一次工业革命，使人类由手工业生产走向大

规模机器生产，人类生活面貌也发生了很大的变化。

到19世纪，由于法拉第、麦克斯韦等科学家在电与磁方面