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社会主义制度的建立与社会主义建设的探索;历史时序;问题助教学
问题1依据结构图,指出我国在社会主义建设中都取得了哪些领域的成就?
问题2依据结构图并结合所学知识,概括社会主义建设使我国社会面貌发生的变化及原因。
问题3任选一个结构图中的英雄模范人物,从实践与精神两方面说明其在社会发展中起到的作用。;大概念:社会主义道路的曲折发展;2022版课标:了解“一五”计划、“三大改造”,理解建立社会主义
制度的重要意义。;1.第一个五年计划;基本任务;主要成就;名词解释
1.社会主义工业化:指在无产阶级政党领导下取得革命胜利的国家,用机器大工业装备国民经济各部门,使国家由农业国变为先进的工业国的过程。我国的社会主义工业化开始于第一个五年计划。;鞍山大型轧钢厂;2.三大改造;内容;名词解释
1.赎买政策:国家有代价地把民族资产阶级占有的生产资料收归国有。
2.公私合营:是中国对民族资本主义工商业实行社会主义改造所采取的方式,大体上经过个别企业的公私合营和全行业公私合营两个阶段。“公方”指国家或政府,“私方”指私营企业,公私双方共同经营企业,其中公方代表居于领导地位。;实质;名词解释
社会主义初级阶段:特指我国在生产力还比较落后、商品经济还不够发达的条件下,建设社会主义必然要经历的特定阶段。社会主义初级阶段开始于三大改造的基本完成。;大单元素养导向;2022版课标:通过《中华人民共和国宪法》的制定,以及人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立,认识当代中国政治制度的内涵及意义。;人民代表大会制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;大单元素养导向;2022版课标:知道中共八大;了解“大跃进”运动、人民公社化运动等错误与调整国民经济的“八字方针”;认识这一时期取得的政治、经济、外交、国防、科技等成就及其具有的开创性、奠基性意义;了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献,认识毛泽东思想的重要指导意义。;1.中共八大“大跃进”和人民公社化运动国民经济的调整;“大跃进”和人民公社化运动;国民经济的调整;2.建设成就;大单元素养导向;2.了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献(唯物史观、
家国情怀);认识毛泽东思想的重要指导意义(家国情怀);毛泽东思想的重要指导意义;2022版课标:了解以王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹。;邓稼先;王进喜
(1923—1970);2022版课标:了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。;纵横学史;铁路见证国家发展;[跨学科·地理]◆依据上述内容并结合所学,谈谈交通建设对国家发展的重要性。;题目链接
2.(2023绵阳模拟)“一五”计划超额完成,我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。下列史实,可以证明这一结论的是()
A.南京长江大桥建成
B.第一汽车制造厂在长春兴建
C.青藏铁路的修建
D.开展了“大炼钢铁”的群众运动;新课标教学提示;◆依据上述内容,并结合所学知识,分析中国精神发挥的共同作用。
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