八年级生物统考课堂检测.docx

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八年级生物统考课堂检测

生 物

留意事项：

〔试卷总分值：100分 考试时间：60分钟〕

全卷两大题，33小题，试卷共6页。

答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

一、单项选择题〔本大题共25小题。每题2分，共50分。每题只有一个正确答案。〕

青蛙个体发育的起点是

A.受精卵 B.蝌蚪 C.幼蛙 D.成蛙2.以下动物中，身体呈两侧对称的是

A.海葵 B.水螅 C.涡虫 D.海蜇3.树獭体表被毛，胎生，属于

A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物4.酵母菌可用于制作

A.面包 B.酸奶 C.味精 D.青霉素

被称为“微生物学之父”的科学家是

A.列文虎克 B.巴斯德 C.达尔文 D.林奈6.以下疾病，由病毒引起的是

A.艾滋病 B.糖尿病 C.肺结核 D.足癣7.以下动物行为中，属于社会行为的是

A.孔雀开屏 B.母鸡孵卵 C.小鼠走迷宫 D.蜜蜂分工合作8.包裹在关节四周，对关节结实性起重要作用的是

A.关节软骨 B.关节囊 C.关节头 D.关节窝9.鸡卵的主要养分局部是

A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.卵黄膜10.以下关于生物进化缘由的表达，符合自然选择学说的是

A.生物生殖力弱 B.淘汰变异个体 C.变异无法遗传 D.存在生存斗争11.日本血吸虫和蛔虫共有的特征是

A.背腹扁平 B.有刺细胞 C.营寄生生活 D.有口无肛门12.将肾蕨、满江红归为一类，葫芦藓、墙藓归为另一类，所依据的是

A.有无输导组织 B.是否孢子生殖 C.有无果实 D.有无花13.以下表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的选项是

B. C. D.

蜥蜴是真正适应陆地环境的动物，最重要的缘由是

有颈，头可敏捷转动C.肺气体交换力量较强

体表角质鳞片削减水分蒸发D.生殖和发育摆脱对水的依靠

鸟在飞行中需要消耗大量能量，以下关于鸟的表达中，与产生大量能量无．关．的是

心跳快，血流速度快C.食量大，消化力量强

骨骼轻松结实，可减轻体重D.气囊关心，可获得充分氧气

以下图是家蚕发育过程示意图，以下表达正确的选项是A.②可直接羽化成①

在②阶段吐丝结茧C.未受精的③发育成②D.发育过程为③④②①

以下各项，均有利于保存香菇的一组是

① ② ③ ④

①加湿 ②脱水 ③低温 ④高温 ⑤真空 ⑥巴氏消毒

A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥18.关于动物体构造与功能相适应的表达，错．误．的是

哺乳动物牙齿分化，提高摄食力量和消化力量B.鱼的鳃丝密布毛细血管，有利于进展气体交换C.软体动物大多具有贝壳，起到保护身体的作用D.昆虫的口器，既可摄取食物，也可以进展呼吸

一片马铃薯种植地中，甲虫泛滥成灾，农民使用某杀虫剂，甲虫的数量急剧削减；随着该杀虫剂使用次数增加，杀虫效果渐渐减弱。对于这个现象的解释，正确的选项是

杀虫剂引起甲虫发生变异C.杀虫剂对甲虫有选择作用

观看以下生物的形态构造图，表达正确的选项是

甲虫具有抗药性属于不利变异D.杀虫剂增加了甲虫的免疫力量

甲、乙、丙的细胞都有细胞壁C.丙图的a是该生物产生的种子

以下有关自然保护区功能的说法，错．误．的是A.掌握濒危动物天敌

C.就地保护濒危生物

甲、乙、丁都属于单细胞生物D.甲和丁都通过分裂生殖后代

B.保护生物种类的多样性D.保护生态系统的多样性

a甲乙

a

甲

乙

丙

丁

生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.环境的多样性

模型特征鱼形，无红腹

模型特征

鱼形，无红腹

鱼形，红腹

方形，底部红色

攻击频率

低

高

高

蜡块

红色

活鱼

鱼形物体

加水密封图

加水密封

图1

图2

大蓝蝶对环境的要求极为挑剔，它必需把卵产在百里香的花蕾里，幼虫必需在红蚁巢中才能猎取食物、躲避天敌。1930年英国开头逐步建立大蓝蝶保护区，制止烧荒和放牧，导致草的长势失去掌握，红蚁快速消逝，百里香也难以生长生殖。1979年大蓝蝶在英国灭亡。从这则资料可以推想，大蓝蝶在英国灭亡最主要的缘由是

天敌大量生殖 B.过度烧荒放牧 C.栖息地被破坏 D.被病毒感染

人们常用泡菜坛〔图1〕腌制泡菜。腌制过程中，由于乳酸菌的发酵作用产生乳酸，使泡菜具有酸性风味；有些杂菌却会导致泡菜亚硝酸盐增加，对人体可能有不利影响。酸性环境有利于抑制杂菌生殖、分解亚硝酸盐。争论小组对泡菜中乳酸菌和亚硝酸盐进展检测，结果如图2。以下表达，正确的选项是

泡菜坛应加水密封，主要目的是形成无光条件B.前3天亚硝酸盐含量增加导致乳酸菌数量上升

C.发酵第3天乳酸菌较多，此时的泡菜适于食用

D.亚硝酸盐含量先增加后削减与乳酸菌生殖有关

二、非选择题〔本大题共8小题，除特别标注外，每空1分，共50分。〕

26.〔4分〕阅读资料，推断以下说