1.6 它们去哪里了 课件 教科版一年级科学下册.ppt

描述并记录现象。34搅拌搅拌后，再观察科学探索观察它们的变化充分搅拌后，红糖消失不见了用勺子捞取不能再捞出科学探索石子食盐食盐和小石子放到水里的现象一样吗？继续进行实验科学探索食盐红糖小石子放入前搅拌时搅拌后试着用颗粒大小表示它们的变化。科学探索食盐红糖小石子放入前搅拌时搅拌后颗粒变小看不见颗粒变小看不见颗粒不变不变科学探索科学研讨031、把盐、红糖、和小石子放入水中，你观察到了什么现象？食盐加入水，静置，部分溶解，溶液无色透明，底部有部分食盐。搅拌后再观察，完全溶解。红糖加入水，静置，部分溶解，溶液红色透明，底部有部分红糖。搅拌后再观察，完全溶解。小石子加入水，静置，不溶解，沉在底部。搅拌后再观察，不溶解，沉在底部。科学研讨2、食盐和红糖真的”消失“了吗？不是真的消失，食盐和红糖均匀的分散溶解在水中了。科学研讨2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。1.6它们去哪里了第一单元我们周围的物体核心素养目标科学观念：通过观察知道一些物质可以溶解在水中，一些物质质不能溶解在水中。能用溶解这个科学词汇来初步谁认识生活现象。科学思维：用比较的方法，结合现象能区别哪些物质能溶解在水中，哪些物质不能溶解在水中。探究实践：在实验中学会借助放大镜和搅拌的方法来观察和描述物体水中发生的变化情况，并用简单示意图进行记录。态度责任：认识到可以用对比的方法观察现象：并认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度，感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。科学聚焦01无色、无味、透明、能流动的液体水的特征：科学聚焦果汁饮料科学聚焦海鲜汤科学聚焦茶科学聚焦红糖食盐小石子科学聚焦盐红糖小石子将盐、红糖和小石子放入水中，会发生什么变化？科学聚焦科学探索02放入前，先观察描述并记录现象。1科学探索比较科学探索放大镜你会用吗？科学探索用眼睛看用鼻子闻用手摸白色，小颗粒红褐色，小颗粒灰色白色，小颗粒没有味道没有味道有焦糊味颗粒较硬颗粒较软，有点粘颗粒很硬科学探索放入后，静静观察描述并记录现象。2怎样做实验？科学探索1.用药匙取一勺物质放入杯中。2.保持安静，仔细观察三种物质的变化。3.不能晃动水杯。方法科学探索1.用小勺取物品，放石头时要轻；2.不能吃实验物品；3.注意观察液体和杯底的情况。提示科学探索*****