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《褶饰设计》教案
《褶饰结构》说课稿
授课人：花芬
一、教学目标
本节课的教学内容是部分褶的结构设计和制作方法，其教学目标是通过教学帮助
学生理解各种褶饰设计的制图，提高学生的兴趣、审美能力以及专业探究、动手能力，
在熟练掌握几种常用服装褶饰的基础上，分析和探讨褶饰造型多样的综合结构设计。
二、教材与教学对象情况的分析：
褶是省的变形之一,既具有省的功能,又有装饰效果,富有立体动感,丰富了服装的肌
理表现.“褶”是为了增加服装的层次感和体积感，结合造型需要，在衣片上面人为
制造的褶皱。本节课内容是《服装结构制图》中第三张制图原理第四节省裥的构成原
理及变化，授课对象是服装专业一年级的学生，他们的学习方法、学习能力、尤其是
学习习惯还存在不少缺陷，从整体来看他们的学习主动性不强，独立分析问题和解决
问题的能力不够，而教材中对本节课的教学内容虽有一定的阐述，但文字和例图少且
不够生动，学生缺乏感性认识更不容易理解和掌握，要完成教学目标有一定的难度。
三、教学计划与安排
基于对教材和教学对象现状的分析与思考，我认为本课时的教学重点是帮助缺乏
感性认识的学生理解切展法、圆周法做褶的制图方法，掌握荷叶边的制图方法，教学
难点为如何调动学生的积极性，从而掌握制图变化的规律，培养学生的分析能力，能
够作出流行款式的制图能力，针对上述现状从学生实际出发，采用现代化多媒体综合
教学手段，一方面能使讲课过程生动形象化，通过生动的实例，把抽象的知识化解为
直观的操作，使教学能贴近学生的知识需求，让学生在生动活泼中接受知识在愉悦中
帮助学生掌握切展法、圆周法做褶的制图要点。另一方面，节省板书时间，扩大课堂
容量，又增强直观性，提高效率。
在教学程序安排上，通过讲授法、分析法、讨论法、实践操作等多种教学方法的运用，力图
使本课时的教学具有针对性、实效性。为达到这个目标，本课时在教学设计上采用引导学生对实
例效果图进行分析，现场制作，而后安排学生进行缝制操作，让学生验证自己的想法，体验成功
的愉悦，从而掌握制图规律，设计制出不同款式的服装，为以后走上工作岗位打下良好的基础200
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《褶饰设计》教案
《褶饰结构》教案
课科目服装课型新授课
课题褶饰结构
程教材服装结构制图（高等教育出版社）课时一课时
教姓名花芬性别女
年龄26职称中教二级
师
教龄3年单位郑州科技工业学校
一、教学目的：1、让同学们了解褶饰的一些常见款式
2、了解褶饰常见造型的结构设计。
3、提高学生的兴趣、审美能力以及专业探究、动手能力。
二、教学重点：掌握切展法、圆周法的褶饰结构设计。
三、教学难点：通过学会切展法、圆周法的褶饰结构设计，培养学生的分析能力和综
合应用能力，掌握制图规律，能够作出流行款式的制图能力
四、教学方法：多媒体教学、讲授法、操作实践法
五、教学用具：多媒体设备、剪刀、人台、珠针、缝纫线、打版纸、白坯布等
六、教学内容及过程：
1、提问今年秋冬流行趋势是什么？
2、浏览褶皱服装图片，提出问题：这些服装同学们能否做出其结构图？
3、褶的概念以及分类
4、褶饰设计的四种方法：缩缝法、折叠法、切展法、圆周法。
①缩缝法：举例碎褶，三节裙、细裥裙
②、折叠法（如图，顺风褶裙、对合褶裙）
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《褶饰设计》教案
③、切展法（如下图）
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