小学六年级科学下册复习教案.docx

小学六年级科学下册复习计划

一、复习思路：

以科学新课程标准为准绳，以教材为依照，以培育小学生科学修养为主旨，踊跃倡议让学生亲自经历以研究为主的学习活动，充足利用现有的教材，依据学生当前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，确实抓好基础知识和基本技术的复习，使他们学会研究解决问题的策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时着重优差搭配，特别着重辅差，合时进行评论，最后使好、中、差不一样的学生都获得提升，为他们终生

的学习和生活打好基础。

二、复习方法：

1、仔细上好复习课，提升复习效率，精读精华，增强小组自主沟通，

合作学习，扬长避短。

2、对平常旷课未听讲的学生要检查摸底，实时查漏补缺

3、增强复习间的过程评论，提升后进生的学习兴趣，促使全面和睦发

展。

4、以单元为知识系统，把知识细化、网络化。科学教材有自己的知识

系统，重申科学观点的构造化，所以，在复习时，我准备以单元为载体，

把有关的科学观点、科学原理先细化，而后再形成知识网络，便于学生形

成一个知识整合。

5、重视科学研究实验，让学生领会研究的思想方法。科学教材中实验

特别多，此中主要以模拟实验和对照实验为主，所以我准备让学生先把所

有实验找出来，而后再把实验进行分类，找出每类实验的特色，最后再在这个基础之上让学生掌握每个实验的各个环节。经过实验的复习，学生在

掌握实验技术的同时，培育学生的着手能力。

6、最后进行本单元的习题检测，增强学生对本节复习课的知识点的掌

握与运用的能力。

三、复习目标

经过复习把本册教材的教课内容进行系统的整理，查漏补缺，使学生对所学的观点、定义和其余科学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，并能举一反三，综合应用，

全面达到本学期的教课目标。

1、经过复习，使学生掌握本学期的科学知识和科学研究的内容；

2、经过复习，使后进生能稳固本学期所学的科学内容；

3、经过复习，使学生理解和掌握本学习的科学实验和方法，并可以正

确的进行操作。

4、经过复习，使学生理解科学知识在生活中无处不在，而且养成热爱

科学学习的兴趣和永远学习研究科学的精神。

四、复习要求与要点

经过科学课程的学习，要修业生知道与四周常有事物有关的浅易的科学知识，并能应用于平常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学研究的过程和方法，试试应用于科学研究活动，逐渐学会科学的看问题、想问题。保持和发展对四周世界的好奇心和求知欲，形成大

胆想象，尊敬凭证，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国

的感情，亲密自然，爱惜生命、赏识自然、踊跃参加资源和环境保护，关

怀科技的新发展。

本次复习详细分为“细小世界”、“物质的变化”、“宇宙”、“环

境和我们”四大板块。

第一单元、“细小世界”单元，复惯用肉眼、放大镜和显微镜的不一

样察看方法，认识昆虫、晶体、细胞及微生物的有关内容。

第二单元、“物质的变化”单元，世界是有物质组成的，知道物质的变化分为物理变化和化学变化两种种类，而且还可以差别化学变化与物理

变化。知道一些典型的物理变化和科学变化。

第三单元、“宇宙”单元，对月相、环形山、日蚀、月食、星座、星

系等有必定认识，认识人类对宇宙的研究，发现愈来愈多的宇宙神秘。

第四单元、“环境和我们”单元，知道垃圾和水污染的根源、成分和办理方法；认识环境问题是人类面对的重要社会问题，而且可以从身旁的

点滴小事做起，展开环境保护行动。

三、方法举措

1、由于我们已经进行了抽考，有些学生会松弛下来，所以要特别增强政治思想教育，提升学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要

特别关爱。

2、仔细上好复习课，提升复习效率，精读精华，增强小组自主沟通，

合作学习，扬长避短。

3、增强复习间的过程评论，督紧后进生的复习状况，提升后进生的学

习兴趣，达到复习收效。

4、在科学知识的复习过程中，存心识的训练学生的比较、剖析、综合、

抽象、归纳能力，培育学生的逻辑思想能力。