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五年级下册语文知识点归纳总结
五年级处于小学的时候,那么五年级下册的语文知识点你们总结
过吗?如果没有,快来小编这里看看。下面是由小编为大家整理的“五
年级下册语文知识点归纳总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
五年级下册语文知识点归纳
五年级下册语文知识点归纳(一)
《白杨》
1.文中作者运用了托物言志、借物喻人写作手法。
2.中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子
介绍白杨树的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、
建设边疆的远大志向和奉献精神。
线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己
扎根边疆,建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)
爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思
——微笑。
3.含义深刻的句子理解
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根
发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是
洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
理解:这是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,
分别是:直;适应力强;坚强不动摇。表现了白杨树两种精神:一是忠诚
无私,尽职尽责;二是不怕困难,坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的
心。
理解:借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心。
③突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方
向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
理解:“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”
暗喻边疆建设者的后代。爸爸自己已经扎根边疆,献身边疆,他希望
自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。爸爸微
笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,成长为
新的边疆建设者。
造句:“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”
《把铁路修到拉萨去》
1.中心思想:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的
隧道──风火山隧道的经过。赞扬了西部建设者的智慧与力量和吃苦奉
献的精神。
2..开凿风火山隧道主要遇到三点困难:一是冻土层;二是恶劣天气;
三是极度缺氧。
5.理解句子
①把铁路修到拉萨去!
理解:句子充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执
著精神。
②难怪一些西方媒体预言:中国人要在这样不良的地质上打隧道,
是根本不可能的事!
理解:“根本不可能”意思是这样的隧道绝无打通的希望。这句
话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大,衬托出了西部建设者
们的勇敢、实干与创新精神。
③风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一
个下马威!
理解:“狰狞”,面目凶恶的样子。“下马威”一开始就向对方
显示威势。句子运用比喻、拟人手法,写出筑路大军遇到的这些困难,
都属于世界级难题。
7.理解词语
①银装素裹:从上到下没有一点彩色,非常素洁。②七零八落:
形容零散稀疏的样子。③不翼而飞:形容东西突然丢失。④劈头盖脸:
从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。⑤杯水车薪:这个词语原来
是指:一杯水去就一车着了火的柴草。比喻无济于事,解决不了问题。
文中是指工人背的氧气瓶里的氧气不够人的正常呼吸。⑥废寝忘食:
顾不上吃饭,忘记了睡觉。形容勤奋专心。
五年级下册语文知识点归纳(二)
《古诗词三首》三首诗歌的异同
《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词,在内容上有
一个最大的共同点,都是写古代儿童无忧无虑的生活,表达了孩子无
忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图,
《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景,而《清平乐·村居》
则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
古诗词:《牧童》唐吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣
卧月明。
前一句意思:广阔的原野,绿草如茵;晚风中隐约传来三四牧童声
悠扬的笛声。
全诗意思:青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地。
晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭
后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱,就愉快的躺在草地上看天空中的
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