2024年哈里哈小学学习弟子规活动方案.docxVIP

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2024年哈里哈小学学习弟子规活动方案

第一篇：哈里哈小学学习弟子规活动方案

哈里哈小学学习《弟子规》活动方案

一、指导思想：

为了进一步弘扬中华传统文化，加强青少年思想道德建设，根据教育体育局开展德育系列主题活动通知精神，我校将开展《弟子规》学习系列活动。通过学习活动，帮助学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康的人格，构建良好的校风。

二、活动目的《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，它比《三字经》更通俗易懂，更易让人接受，是一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。

1、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。

2、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。

3、通过诵读《弟子规》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。

4、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。

三、活动主题：学习《弟子规》，做有道德的人

活动时间：2013年3月——12月

活动对象：全校学生

活动步骤：

一、宣传发动阶段（3月——4月）

主要活动：利用全体教师会、校会、班队会等载体，对师生进行动员：利用板报、橱窗、广播、宣传标语、学校网站等阵地，大力宣传《弟子规》的内容和读书教育活动的重要意义，营造浓厚的活动氛围；充分利用家长会、家长学校等平台，对家长做好《弟子规》学习意义的说明解释等工作，争取家长的支持，并配合学校开展好各项活动。

二、诵读学习阶段（4月——6月）

主要活动：各校要根据学生的年龄、认知水平和接受能力，选取经典内容，制定科学合理的诵读计划，化整为零，在规定的时间内明确学生每周的诵读量，在学校老师和学生共同读，在家中学生和父母共同读，采用多种形式、做到熟读成诵。要将学习《弟子规》作为家庭作业布置下去，要求家长和孩子一起诵读，检查督促孩子诵读，从而带动家长一起参与《弟子规》的学习。

为确保效果，可以采用：

1、听——听老师、亲友讲，听校园广播；

2、看——观看《弟子规》的讲座视频、看班级黑板报、学校宣传栏；

3、读——利用

晨会、班队会、课前5分钟进行朗读；

4、说——在学生背诵的基础上，让学生说说《弟子规》的大意；

5、创——组织学生，进行文配画、童谣创作等活动；

6、赛——组织不同级别的《弟子规》朗读、背诵、默写大赛。

本阶段，各单位可以组织小学生讲《弟子规》小故事比赛、中学生主题演讲比赛，中小学生书法比赛等活动。教体局将重点组织各单位讲故事（演讲）优秀选手进行全县比赛。

三、实践提高阶段（7月——10月）

主要活动：

对比经典，每月一查。在诵读理解的基础上，对照诵读内容，每月开展一次检查活动，通过生评（自评、互评）、师评、家长评等方式，开好主题班会，让学生对照《弟子规》找差距，交流学习《弟子规》的感受，明确努力的方向。力求通过班会，帮助学生形成“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的强烈意愿，并努力内化为良好的品德和行为习惯。

融入家庭，感恩父母。学生在家与父母共同学习《弟子规》，并积极踵，促进家庭和谐：孝敬父母，尊敬长辈，做一个好孩子；每天做一件力所能