2025道德与法治九年级上册开学第一课（含视频）.pptx

成长*青春追梦

目录CONTENT追光少年筑梦初三01教材解读提升策略02关注社会聚焦热点03潜心笃学蓄力启航04

脚下有大地，心中有梦想01追光少年筑梦初三

名人告诉你：为什么要学习？腹有诗书气自华：学习会改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。最是书香能致远：学习拓展新的通道，让我们体验不同的生活方式。学习打开生命的视窗，让世界变得更广阔、更精彩。龙应台：孩子，我要求你读书用功，是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立。

追光少年筑梦初三少年凌云志，奋斗正当时。初三是学习的中转站，人生的转折点；让梦在初三起航，心有星辰大海，梦有诗和远方。在书海中探寻智慧，用勤奋的汗水浇灌梦想的种子；梦想不灭，心中有光，逐光而行，何惧辛苦。即使风雨袭来，也坚信“风雨过后见彩虹”。即使失败光顾，更需告诉自己“心若在，梦就在”。少年，愿你在追光的路上，勇往直前，筑梦成真。

初三了，为梦想拼一回！

02教材解读提升策略

政治方向价值取向家国情怀初中《道德与法治》的五大核心素养思想前提行为指引个人品德家庭美德社会公德职业道德宪法法律至上法律面前人人平等权利义务相统一树立法治意识生命安全意识和自我保护能力主人翁意识担当精神民主与法治意识社会责任感立身成人之本自尊自信理性平和积极向上友爱互助内在要求身心健康体现

初中《道德与法治》教材立意责任、使命参与、担当适应、成长九年级八年级七年级国家层面富强民主文明和谐社会层面个人层面自由平等公正法治爱国敬业诚信友善社会主义核心价值观九下九上

九上《道德与法治》教材解读指导思想：九上教材以社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴，注重社会主义核心价值观教育，注重国情教育。以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。

九上《道德与法治》教材解读思想立意：九上教材以富强、民主、文明、和谐为价值追求，通过全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享、共创同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。富强民主文明和谐价值追求事实维度历史进程伟大成就时代挑战积极应对对立统一主体实践

立足教材立意、读懂九上教材一个根本任务：落实立德树人。一条主线：以社会主义核心价值观教育为主线。两个依据：《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》和《青少年法治教育大纲》三个逻辑统一：生命的逻辑、生活的逻辑和知识的逻辑相统一。四个维度：将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德等领域的知识相融八个主题:富强与创新、民主与法治、文明与家园、和谐与梦想

富强民主文明和谐九上《道德与法治》核心主线第一单元富强与创新第二单元民主与法治第三单元文明与家园第四单元和谐与梦想01踏上强国之路02创新驱动发展01追求民主价值02建设法治中国01守望精神家园02建设美丽中国01中华一家亲02中国人中国梦

1.依据新课程标准的内容规定2.对前面五册教材的衔接与递升3.立足国家发展和全球视野4.兼顾个人在毕业阶段面临的一些生活主题立足教材立意、读懂九下教材

九下《道德与法治》核心主线02构建人类命运共同体01同住地球村第一单元我们共同的世界第二单元世界舞台的中国第三单元走向未来的少年01与世界相连02与世界共发展01少年的担当02我的毕业季03从这里出发

《道德与法治》的学习策略（1）端正学习态度，重视本学科。（2）课前预习，了解新学习内容，找难点、抓重点。（3）课堂上认真听讲，积极发言，做好笔记；（4）课后做好复习、并独立完成相关作业。（5）课余关注社会热点、关心国内外大事。（6)掌握解题方法，增强驾驭和运用知识的能力。（7）养成良好的学习习惯，书写规范、使用政治学科用语。

《道德与法治》解题总略策：1、重视审题：（1）审题意，找关键词：阅读材料、提炼信息、明确答题内容。（2）审设问，找角度：是什么？为什么？怎么做？理清思路。（3）审主体，定对象：国家、个人、企业、学校。（4）审分值，定点数：注意标序号、分点书写2、解题总思路：（1）是什么：说明什么、反映什么、体现什么。【注意：多角度】