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尾巴歌教案(完整版)(优秀版)
word资料
童谣《尾巴歌》
活动目标:
1、观察比较动物尾巴的特征,尝试以问答歌的方式吟诵童谣。
2、在快乐吟诵童谣的过程中,激发幼儿对动物尾巴探究的欲望。
活动准备:ppt、文字图片、动物图片
活动过程:
一、激发兴趣
师:今天,王老师带你们一起去一个地方。看看是哪里?
(出示PPT:动物园场景)
师:瞧,这些动物身上有什么不同的地方?
幼:身上的颜色不一样,他们的嘴巴不一样……
小结:恩,你们说的真好,这些动物大小不一样,脖子的长短不一样,它们有的可
以飞有的不能飞,那你们看看它们的尾巴有什么不同呢?(根据说出的动物尾巴特点,
教师用XX尾巴X的语句提炼。)
幼1:公鸡的尾巴是五颜六色的,长颈鹿的尾巴是和黑色的。
幼2:小兔子的尾巴很短,啄木鸟的尾巴比较长。
幼3:松鼠的尾巴可以当被子。
师:为什么可以当被子?
幼3:因为他的尾巴很大的,可以盖住身体的。
师:哦,你觉得松鼠的尾巴大。
幼4:松鼠的尾巴很软的。
师:哦,松鼠尾巴软。
幼5:猴子的尾巴长,鸭子的尾巴短?
师:你们真厉害,它们这些小动物这么多尾巴的秘密。
二、学习童谣
(一)分段学习
师:你们猜,今天这些动物聚在一起它们要干嘛呀?
幼:它们要举行聚会,它们要开动物演唱会……
师:告诉你们哦,今天它们要举行一场比尾巴比赛,我们一起来看看第一场比赛的
项目是什么呢?
(在黑板上出示文字图片“扁”“弯”以及“伞”形图片)
师:谁能看懂这三个比赛项目呢?
幼:弯、扁、伞。
师:这句话应该怎么讲?
幼:谁的尾巴又弯又扁又像一把伞。
师:你们究竟猜对了吗?请你仔细听一听裁判员怎么说:谁的尾巴扁?谁的尾巴弯?
谁的尾巴好像一把伞?
(幼儿重复裁判员的话)
师:裁判员刚说完比赛项目,动物们就一个个的上场了。有谁呢?
(出示ppt:动物图片)
师:我们的比赛项目是:谁的尾巴扁?谁的尾巴弯?谁的尾巴好像一把伞?请你想一
想谁适合参加这些项目。
幼1:猴子的尾巴可以参加尾巴弯的比赛。
师:你觉得猴子可以参加谁的尾巴弯的项目。
幼2:猴子可以比赛卷起来,卷在树上。
师:咦,这个项目有没有在我们这里面,你给它开了一个新的项目。
幼:孔雀可以参加伞。
师:你觉得孔雀的尾巴可以参加谁的尾巴好像一把伞的比赛。
幼:我觉得鸭子可以参加扁的。
师:你觉得鸭子的尾巴可以参加谁的尾巴扁的比赛。
幼:我觉得松鼠可以参加扁的比赛。
师:你们说说松鼠可以参加这三个项目中的哪一个项目。
幼:可以参加伞
师:现在裁判员要问你们了:谁的尾巴好像一把伞?
(幼儿认为松鼠与孔雀都可以参加)
师:你们觉得这两个小动物谁更适合参加这个比赛。
幼:松鼠。
师:那裁判员要问你们了,谁的尾巴好像一把伞。
幼:松鼠的尾巴好像一把伞。
师:这个项目我们已经明确的知道了:松鼠的尾巴好像一把伞。那另外两个项目谁
来参加?
师:请你说说你的理由,为什么你觉得它更适合参加这个项目。
幼:除了鸭子的尾巴短,它的嘴巴也是扁的。
(幼儿在孔雀与鸭子谁参加谁的尾巴扁的项目有分歧)
师:到底谁参加这个项目我们先待定。我们先来看看谁参加谁的尾巴弯的比赛。
幼:(幼儿在公鸡与猴子谁参加谁的尾巴弯的项目有分歧)
师:那到底谁来参加谁的尾巴扁、谁的尾巴弯的项目,它们自己要来告诉我们了,
我是一只小鸭子,我来参加谁的尾巴扁的比赛,我是一只大公鸡,我来参加谁的尾巴弯
的比赛。
师:我们观众都知道获得这些项目冠军是谁了,可是裁判长还不知道呢?他要问你
们了:谁的尾巴扁?谁的尾巴弯?谁的尾巴好像一把伞?谁来回答裁判长?
(请个别幼儿用连贯的语句回答)
师:王老师来当裁判长,你们来当报告员好吗?我问你们答。
师:谁的尾巴扁?谁的尾巴弯?谁的尾巴好像一把伞?
幼:鸭子尾巴扁,公鸡尾巴弯,松鼠的尾巴好像一把伞。
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