泰山版小学信息技术第一册下-第五课-写信交流-教学设计.doc

泰山版小学信息技术第一册下-第五课-写信交流-教学设计

泰山版小学信息技术第一册下

第五课写信交流

教学目标：

一、知识与技能

通过本课的教学，使学生学会利用拼音输入法进行写信；培养语言表达及写作能力。

二、过程与方法

能够在汉字输入过程中正确进行插入、删除等基本操作；能够使用正确的书信格式写信。

三、情感、态度与价值观

通过教师引导学生自主学习的教学方法，培养学生的自我学习能力；通过给妈妈写信，进行感恩教育。

教学重点：利用拼音输入法进行写信。

教学难点：字、词、句及标点符号的综合运用。

教学方法：任务驱动、小组合作学习

教学准备：

硬件准备：网络教室、投影仪。

软件准备：电子教室软件、“写字板”、“智能ABC输入法”、教学课件、奇奇给妈妈的一封信

教学过程：

一、激趣导入。

师：同学们，今天由我来领着大家学习《写信交流》这一课，很高兴认识大家。在正式上课之前，我先送给大家一首歌。

播放歌曲《好妈妈》。

师：同学们，刚才这首歌名字叫《好妈妈》，我们每个人都有个好妈妈，每天给我们做饭、洗衣服、接送我们上学放学，非常辛苦，所以我们在家里要像歌曲中的小朋友那样敬爱妈妈，那么我们在学校里应该以什么行动感谢妈妈对我们的呵护呢？（生答，教师及时评价）

今天我们就用电脑给妈妈写一封信，来表达我们对妈妈的感恩之心，好不好？

为了在写信的时候更顺利、少出错误，我们先来看一封奇奇同学写给妈妈的信。

二、学习新课

1、分析范文

师：请大家帮奇奇同学检查一下，看看这封信有错误吗？看谁找的又准又快！找完后跟邻座的同学交流一下。

生1：开头称呼应顶格写。（教师及时评价）

生2：“这个学期期”中“期”重复了。

生3：“我能用计机写作文了”一句中，“计算机”的“算”漏掉了。

生4：“开设了计算机颗”中“课”成了“颗”。

生5：“此致”应空两格。

（如有学生指出课本上的此致敬礼格式问题，要及时表扬并明确正确的格式）