第四单元 100以内的加法和减法（一）（易错梳理）-一年级下册数学单元复习讲义 苏教版.docxVIP

??100以内的加法和减法

??知识盘点

??知识点1：100以内的加减口算

1、两位数加整十数的口算：先把两位数分为整十数和一位数，再用整十数加上整十数，然后用和加一位数。

2、两位数加一位数的口算：先把两位数个位上的数和一位数相加，再用和加整十数。

3、两位数减整十数的口算：把两位数分为几个十和几个一，几个十减去整十数后，再和几个一相加。

?注意：①有括号的算式要先算括号里的。②对于不符合运算定律的算式，有些通过变形也可以应用。4

?注意：①有括号的算式要先算括号里的。

②对于不符合运算定律的算式，有些通过变形也可以应用。

??知识点2：两位数加、减两位数的笔算

用竖式计算时，将相同数位对齐，各数位上的数分别相加、减。

??知识点3：运用100以内的加减法解决问题

1、求原来有多少的实际问题：求原来有多少的实际问题用加法计算

关系式：用去的＋剩下的=原来的

2、求用去多少的实际问题：求用去多少的实际问题用减法计算

关系式：总数-剩下的＝用去的

3、求相差多少的实际问题：求相差多少，用较大数减去较小数。

??易错集合

??易错点1：口算两位数加一位数计算方法错误

?点拨计算两位数加一位数时，一位数和两位数十位上的数相加是错误的。典例

?点拨计算两位数加一位数时，一位数和两位数十位上的数相加是错误的。

解析计算时把两位数分成整十数和一位数，再用一位数加上一位数，然后用和加上整十数。

解答34+5=39

?针对练习1

口算：

43+5=65+3=70+2=26-3=24+4=27+2=52+3=71+8=

?点拨解决实际问题时，知道数量关系才能正确选择是用加法还是用减法解决，如果求的是其中的一个部分量，用减法；如果求的是原来的或一共的，就是求总量，用加法。??易错点

?点拨解决实际问题时，知道数量关系才能正确选择是用加法还是用减法解决，如果求的是其中的一个部分量，用减法；如果求的是原来的或一共的，就是求总量，用加法。

典例小明带了28元去买玩具，买了一辆小汽车后，还剩7元，这两小汽车多少元？

解析要想知道小汽车多少元，先找出剩下的7元，从总钱数28元里面把剩下的7元减去，就是小汽车的钱数。

解答28-7=21（元）

?针对练习2

一年级共修补78本图书，二年级共修补46本，一年级比二年级多修补多少本？

?点拨列竖式时，要把相同数位对齐；计算时，先把个位与个位相加、减，相加、减的结果写在竖式中的横线下面，与两位数的个位对齐；然后把十位与十位相加、减，相加、减的结果也写在横线下面，与两位数的十位对齐??易错点

?点拨列竖式时，要把相同数位对齐；计算时，先把个位与个位相加、减，相加、减的结果写在竖式中的横线下面，与两位数的个位对齐；然后把十位与十位相加、减，相加、减的结果也写在横线下面，与两位数的十位对齐

典例竖式计算76-5=

解析在竖式计算时，要注意“数位对齐，从个位算起”。

解答

?针对练习2

竖式计算

39-15=48-23=35+34=64+3=

??跟踪训练

一、算一算。

17-8=6+43=34+4=30+50=

63-40=60-30=27+50=77-5=

25-20=69-9=80-40=86-3=

50+7-20=46+3-7=76-30+21=49-20-3=

二、填一填。

1、89比60多（），32比57少（）。

2、最小的两位数和最大的一位数的和是（），差是（）。

3、二（1）班男同学有28人，女同学有20人，男同学比女同学多（）人，女同学比男同学少（）人。

4、在□里填上合适的数。

32-□=2010+□=2573-□=50□+30=66□+8=49

5、两棵树上原来共有38只小鸟，有8只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上，现

在在两棵树上一共有（）只小鸟。

三、蜜蜂采蜜。（连一连）

四、竖式计算

53+25=86-43=48-35=54+45=

五、解决问题

1、为方便大家出行，公路上放置了公共自行车停放点。借走了33辆，还剩下15辆，原来有多少辆？

□?□=□（）

2、再买多少把叉子就和刀配套？

□?□=□（）

3、小灰兔还要采多少个蘑菇才能和小白兔采的同样多？

□?